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[vimeo url=”https://vimeo.com/72818781″] Bruselas (EFE) . Un patio de colegio virtual, avatares personalizados para cada alumno y iPads en lugar de libros y pizarras son algunas de las herramientas educativas de los nuevos colegios holandeses Steve Jobs, que abrieron sus puertas esta semana y en los que ya están inscritos alrededor de 1.000 alumnos. Dirigido a niños de entre 2 y 12 años, el modelo “Educación para una nueva era“ contempla una nueva forma de enseñanza, donde los iPad sustituyen a los libros y la escuela empieza a definirse como el conjunto entre un edificio físico y un “espacio virtual”. Las…

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Alex García Consultor REDEM – Brasil El camino a seguir: Agenda de Desarrollo Inclusivo en Discapacidad hacia el 2015 y adelante! Este fue el tema de la reunión – caso de los Jefes de Estado y de Gobierno, celebrada en Nueva York el 23 de septiembre para incluir a las personas con discapacidad en los Objetivos de Desarrollo del Milenio para el 2015 y más allá. Yo respondí la encuesta informal de la ONU, la pueden leer en www.agapasm.com.br/espanol_41.asp. Mi pre-solicitud de participación fue aprobada y aceptado mi nombre para estar en reunión. Estuve en Nueva York del 20…

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Beatriz Elena Zapata Ospina Colaboradora REDEM – Colombia La Organización Mundial para la  Educación Preescolar (OMEP), es una organización internacional, no gubernamental, sin fines de lucro que se ocupa de todos los aspectos relativos a los cuidados y la educación de la primera infancia (ECEC). Sus proyectos y acciones se enfocan a la promoción de los derechos del niño y la niña a fin de que tengan acceso y reciban educación y cuidados en todo el mundo; igualmente apoya las actividades que incrementan el acceso a los cuidados y educación de alta calidad de la primera infancia. La OMEP se…

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Saulo César Da Silva Consultor REDEM – Brasil INTRODUÇÃO A cegueira sempre foi um tema tratado com preocupação pela humanidade e o seu estudo é muito antigo. A título de exemplificação, pode-se destacar a cultura dos os povos bárbaros que ficaram conhecidos por tratarem as doenças dos olhos com o uso de drogas ou com o exorcismo. Atribuíam ao cego, sentimentos ambíguos, pois, ao mesmo tempo em que era considerado frágil e indefeso, acreditava-se que era possuidor de poderes místicos. (Ramos, 2000:19). A definição de cegueira apresenta duas perspectivas conceituais que podem ser organizadas em médica e pedagógica. Na…

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© Alfred Yaghobzadeh/Sipa, India – Barna Momdal, de 13 años, vive en una chabola en la carretera de Chetla, al lado de unas vías de tren de la estación de Alipur, vías muy transitadas y peligrosas. Cada mañana esta niña camina durante 40 minutos con sus amigas para ir a la Escuela Model. Cada día, millones de niños del mundo emprenden el camino de la escuela para recibir enseñanza. Algunos cubren largas distancias a pie o en autobús, barca, bicicleta, taxi, trineo o en el metro. Atraviesan desiertos, montañas, ríos, terrenos helados o cubiertos de nieve, como los niños de…

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El martes 27 de agosto Colombia se viste de gala, la Secretaria de Educación en Bogotá  hará el PRIMER ENCUENTRO DISTRITAL DE AULAS HOSPITALARIAS, un programa fundamentado  y debidamente estructurado en atención a la diversidad que responde a los procesos de INCLUSIÓN educativa y social con calidad de vida.   La Doctora MARA SULAY HINESTROZA P, el Dr.  MAURICIO SILVA  y  su grupo de Pedagogos Hospitalarios, mostrará a los capitalinos en presencia de médicos, docentes, autoridades de la Secretaria de Educación, Secretaria de Salud,  Directora del programa  de Inclusión, alcaldes locales, Directores Hospitalarios, Directores de Instituciones educativas y demás autoridades Distritales,…

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Uno de los conceptos que ha recibido más atención en la psicología de los últimos años es el de “resiliencia”. Básicamente, hace referencia al grado de “dureza psicológica” de una persona ante eventos estresantes y a su capacidad para resistir y afrontar adecuadamente la adversidad. Las personas con una alta resiliencia son capaces de adaptarse a circunstancias que pueden suponer un desafío, movilizando una amplia gama de recursos cognitivos y emocionales con los que atender a los retos que se les plantean. En este sentido, se trata de personas que pueden identificar cuáles son las demandas que plantea un evento…

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Patricia Medina Zuta Consultora REDEM – Perú El enfoque humanista pondría de manifiesto el “lado humano de las organizaciones”; existiendo una tendencia muy marcada hacia la valoración de las personas más allá de las implicancias meramente económicas. El interés ha pasado entonces, de los procesos a las personas, quienes asumen un rol protagónico en la construcción de estos procesos. “Hablar de los nuevos paradigmas que son objeto de análisis en el mundo de las organizaciones tiene su referente en el humanismo, en un nuevo resurgir de unos valores y de una visión que coloca a las personas en el…

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Dalvina Amorin Ayres Consultora REDEM – Brasil TESE DE DOUTORAMENTO Apresentada à Universidade da Madeira Para obtenção do grau de Doutora em Ciências da Educação –Inovação Pedagógica Dalvina Amorim Ayres RESUMO Este trabalho destaca o papel da escola no processo de inclusão de alunos com deficiência mental na UEB-Tancredo Neves da Rede Municipal de Ensino, assim como a trajetória educacional de um aluno com DM. Parte-se de uma abordagem acerca da Educação Inclusiva, enfocando-se a educação como um processo que envolve todo o agenciar humano. Apresentam-se contribuições de estudiosos à área da educação, dentre eles, alguns da área das…

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Aliam Maria Ferreira Bezerra Consultora REDEM – Brasil Marcos Antonio Sérgio dos Santos Consultor REDEM – Brasil RESUMO O Objetivo principal desse estudo foi relacionar o pensamento durkheimiano sobre a Educação com o seu funcionalismo; coerção social; sistemas educacionais; regras morais e sociais adotadas por cada sociedade em época distintas. Estes influenciaram e influenciam a educação até hoje. Durkheim mostra que deferentes povos em diferentes lugares e em determinada época, tiveram determinados sistemas educacionais que privilegiavam seus ideais de organização social. Seu método na verdade expressou um caráter educativo. Este é o papel que o mesmo atribuiu à educação.…

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Socorro Cuzquén Cabrera Consultora REDEM – Perú Para realizar el análisis de las necesidades de la población educativa de la Región Lambayeque se utilizó  la Taxonomía de Manfred Max – Neef, que concibe la necesidad rescatando su doble acepción; no solo como una carencia, pues sostiene que ello implicaría restringir su espectro a lo puramente fisiológico donde asume la sensación de “falta de algo”, sino también como  “una potencialidad” o  “un recurso” mientras comprometa, motive y movilice a la persona. Concebir la necesidad como carencia y posibilidad previene contra toda reducción del ser humano a la categoría de existencia…

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Los líderes iberoamericanos reunidos en Lima los días 13 y 14 de Julio del 2013, para participar en la XIX Reunión Plenaria de la Fundación Círculo de Montevideo debatieron hoy sobre la crisis financiera internacional y sus efectos en la educación, durante la sesión de clausura del evento. El ex presidente de Chile (2000-2006) Ricardo Lagos declaró que la crisis actual fue generada desde el sector financiero y se extendió hasta el sector productivo. Lagos afirmó además, al comentar sobre los derechos y obligaciones de los ciudadanos, que el voto debería ser obligatorio en todos los países. A su turno,…

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“Un niño, un maestro, un lápiz y un libro pueden cambiar el mundo. La educación es la única solución” dijo Malala ante más de 1.000 estudiantes de todo el mundo en la sede de Naciones Unidas en Nueva York. Malala Yousafzai durante su discurso en la sede de Naciones Unidas en Nueva York este viernes 12 de julio donde defendió la educación gratuita y obligatoria para todos los niños del mundo. En su primer discurso desde que el movimiento Talibán de Pakistán intentara asesinarla por promover la educación de las niñas, la adolescente pakistaní Malala Yousafzai celebró su cumpleaños 16…

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Saulo César Paulino e Silva Consultor REDEM – Brasil Esse é um tema atual que proporciona a criação de espaços para ações reflexivas e transformadoras. Porém é preciso ressaltar que o seu desenvolvimento não é tão simples como pode parecer à primeira vista, pois envolve uma teia de valores cristalizados em uma cultura marcada pelo preconceito e o estereótipo social, de acordo com Silva (2009). O conceito tradicional de educação, seja nos níveis básicos ou no ensino superior, durante muito tempo, valorizou a Escola como a instituição detentora do saber e o professor como seu legítimo representante. O único…

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Lina Flórez Perdomo Consultora REDEM – Colombia El presente texto intenta visualizar la importancia de la investigación, teniendo en cuenta las temáticas transversales y transdisciplinarias filosóficas del conocimiento en forma relativa y contextual desde las diversas ciencias.  El panorama expone la importancia de las principales orientaciones en relación con el acto de investigar, al permear el análisis de la investigación en dependencia de los contextos sociales y culturales al que el ser humano pertenece, estableciendo categorías en una  sociedad epistémica para la elaboración y reelaboración de una nueva construcción del conocimiento.  Esta elaboración pone de relieve las principales dimensiones…

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Lourdes Gisella Palacios Ladines Consultora REDEM – Perú A lo largo del documento analizaremos como el manejo de información se utiliza y se integra entre si; formando de esta manera un sistema técnico mundial en favor del desarrollo socioeconómico de una región, podemos iniciar con el desarrollo económico el mismo que se puede definir como la capacidad para crear riqueza a fin de promover y mantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes. Podría pensarse al desarrollo económico como el resultado de los saltos cualitativos dentro de un sistema económico facilitado por tasas de crecimiento que…

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Celso Delgado Uriarte Consultora REDEM – Venezuela Apreciada Carolina, ¿Te acuerdas cuando comenzábamos a soñar con la escuelita para niños con cáncer dentro del hospital Agustín Zubillaga auspiciada por la Fundación Lauría y la Sociedad de Niños con Cáncer? Pensábamos cómo hacer ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación para buscar las estrategias con el objeto de que los niños tuviesen sus grados aprobados? Hoy hemos entendido que ese aspecto de la educación formal cambió su significado al lado de aprender a valorar lo verdaderamente trascendente y es lo que has hecho con el programa de amor…

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Celso Delgado Uriarte Consulor REDEM – Perú El aula constituye una esfera social donde se desarrollan una heterogeneidad de eventos comunicativos y géneros discursivos orales y escritos. El lenguaje, herramienta simbólica, es un instrumento mediador de la clase donde interactúan sujetos con roles diferentes, en un espacio y tiempo determinados, con unos contenidos y finalidades, sujetos de negociación y evaluación. Nussbaum señala: La clase puede definirse como un lugar al que los alumnos acuden para aprender y en el que una persona tiene el papel de enseñar. A esta finalidad de base se asocian unos determinados comportamientos de los…

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La tecnología ha cambiado la vida de Verónica por completo. “Ha pasado de ser una niña pequeña sin medios para mostrarnos lo que sabía, a ser una niña que tiene un aparato portátil con el que puede reír, jugar y relacionarse”, dice su madre Sam Rospigliosi, de Edimburgo, Escocia. “Quién sabe, quizás lo use para hablar en los próximos años, en el caso de que nunca aprendar a hablar de nuevo”. Adentrarse en sus pensamientos Verónica tiene seis años y sufre un autismo severo. Tiene grandes problemas para aprender y le es enormemente difícil relacionarse socialmente. Perdió su habilidad de…

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¿Podrá internet darle educación a todos? Hace unos años el profesor Sugata Mitra puso un computador con banda ancha en un barrio bajo de Nueva Dehli, la capital de India, en una zona en la que el conocimiento acerca de internet era prácticamente nulo. Lo dejó ahí, solo, sin explicarle a nadie qué era, cómo se usaba y para qué servía. Cuando volvió, pensando que el computador iba a estar desvalijado, los niños lo recibieron con diferentes críticas: “El procesador es demasiado lento”, “el mouse está dañado”. Y con una queja: “Nos diste un computador que solo sirve en…

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