Imagina que tienes una máquina del tiempo con la que puedes viajar al pasado. En este momento, tendrías la posibilidad de viajar a finales de 2019 y evitar que se desatara la pandemia de coronavirus. Tu misión sería encontrarte con el paciente cero, justo antes de que se contagiara y comenzara a esparcir el virus. Suena bien, ¿no? El problema es que un pequeño detalle te impediría completar esa misión. Es cierto que algunas interpretaciones de la física teórica afirman que viajar en el tiempo es posible. Einstein, por ejemplo, era consciente de que sus ecuaciones permitían, en principio, viajar en el tiempo. Esa posibilidad teórica,…
Autor: Red Educativa
La Fundación Antonio Meneghetti realiza los días 2 y 3 de julio el IV Congreso Internacional “Una nueva pedagogía para la sociedad del futuro”. Encontrará mas información de este congreso en el siguiente link: https://www.congressopedagogia2021.com/ Para consultas de este evento académico así como la presentación de ponencias, dirigirse con la profesora Clarissa Miranda al siguiente e-mail: [email protected] / [email protected]
La aplicación de la neuroeducación en las aulas latinoamericanas se realiza con el propósito de generar un aprendizaje significativo en nuestros estudiantes y ayudarlos a desarrollar hábitos, habilidades y competencias necesarias para el entorno profesional del 2030; para ello, es fundamental como docente de forma eficiente en beneficio de nuestros estudiantes. ¿Por qué neuroeducación? porque brinda una forma de enseñanza exitosa, alineada a la biología humana y a la anatomía cognitiva del cerebro, lo que permitirá desarrollar fortalezas y de esta manera poder alcanzar elevados niveles de aprendizaje de los estudiantes. La primera responsabilidad que tienen los docentes es permitir…
¿Has estado entre la espada y la pared? ¿En un callejón sin salida? ¿Te has sentido bajo la lupa y la situación te tenía echando chispas? Nuestro discurso cotidiano está plagado de metáforas. Como dijo el poeta Paul Muldoon, “el impulso de encontrar la semejanza entre cosas diferentes es muy básico para nosotros”. Pero las metáforas no son solo para poetas. Dan forma a nuestras creencias, actitudes y acciones de formas que ni siquiera notamos. Pero ¿qué es exactamente una metáfora? Rompamos el hielo En su forma más simple, una metáfora es X igual a Y. A veces se indica…
“Mi escuela parecía una cárcel”. Así describió mi madre el colegio al que asistió de niña. María Ester, que tiene 75 años y que solo cursó la escuela primaria en el norte de Buenos Aires, Argentina, me contó sobre sus paredes infinitamente grises, las líneas de bancos de madera desgastados y el único árbol que había en el patio donde jugaba con sus compañeros. Ese lugar que se suponía tenía que inspirar la creatividad y fomentar la concentración para dar lugar al aprendizaje, para ella era una prisión. “A veces el espacio no está pensado para mejorar la vida de las…
Los espacios monofuncionales y rígidos están dando paso a entornos multifuncionales, horizontales, integrados y flexibles. El sector educativo ha iniciado un proceso de transformación de su actividad, similar al abordado por las empresas. Los modelos tradicionales han quedado obsoletos con la irrupción de las nuevas tecnologías y las nuevas formas de comunicación derivadas de ellas. Además, el mundo laboral empieza a solicitar, por encima del conocimiento, el pensamiento innovador, la capacidad de resolver problemas como valor primordial, y, por lo tanto, también la creatividad necesaria para producirlo. La conexión entre el espacio y quienes lo habitan han empezado a definir…
La crisis sanitaria ha sido una oportunidad para que las instituciones de educación superior (IES) se reconecten con su esencia y su papel frente a la sociedad y el conocimiento. En medio de la difícil afectación que ha dejado la pandemia, se ha creado un momento histórico para la educación superior, permitiéndoles a todos sus actores hacer un alto en el camino y reflexionar sobre cómo impactar mejor, ofrecer más calidad en los procesos y garantizar mayor pertinencia, entre otros factores. Aunque el desarrollo de la vida académica y universitaria en entornos virtuales ha significado un escenario de ensayo y error para…
La pandemia que azota al mundo desde el año 2020 ha provocado que el sistema educativo mundial diera un salto a la tecnología, pero de manera forzada para continuar sus procesos formativos sin que docentes y estudiantes estén alfabetizados digitalmente. Esta situación se evidenció en diversos lugares del mundo, pero sobre todo en America Latina. Desde el año 2010 diversos estudios publicaron la importancia de incluir las Tic (Tecnologías de la información y comunicación) en la educación y prepararse para la llegada de las generaciones “Millennials y Centennials” que gestionan gran parte de su quehacer -y no exento de ello la educación- por medio de dispositivos…
Mucho se habla de la importancia de innovar en metodologías educativas, pero todavía hay colegios que dan clases en aulas donde no se tiene en cuenta la importancia del espacio a la hora de fomentar el aprendizaje, la creatividad y la interacción de los alumnos. Todos trabajamos mejor cuando nos encontramos en un espacio acogedor y agradable, pero especialmente en el caso de los colegios -donde los niños pasan buena parte de su jornada- es vital que las aulas sean confortables, funcionales y se adapten a sus necesidades. Te contamos por qué el espacio es tan importante en el aprendizaje y qué…
Sin duda, no es lo mismo comer lo que nos gusta que comer lo que nos conviene. Y, sin embargo, cuando se trata del aprendizaje, muchos estudiantes tienden a confundir la forma en que les gusta estudiar con la que les proporcionaría los mejores resultados: leer y releer, ponerse música, repasar compulsivamente… Por eso, resulta esencial comprender la manera en que aprende el cerebro (qué mecanismos, qué neurotransmisores y qué circuitos intervienen), así como las acciones y circunstancias, internas y externas, que favorecen un aprendizaje más duradero. Neurociencia, psicología y educación confluyen en el aula “para que el profesor sepa…
Hace casi 600 años, Johannes Gutenberg cambió la historia de la humanidad inventando la imprenta. Hasta entonces, los conocimientos se transmitían mediante manuscritos elaborados por monjes. Con su invento, el proceso de copiado se aceleró y bajaron los costes de producción por lo que el conocimiento, que había estado en manos de muy pocos, empezó a llegar a muchas más personas. Hoy, el desarrollo de tecnologías aplicadas a la educación combinado con la diversificación y unbundling de servicios podrían conseguir un efecto similar. Es una transformación que podría democratizar el acceso a formación relevante y de calidad, y conectar a los individuos…
Escribir es una actividad compleja y esta premisa se debe tener en cuenta en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la escritura. La investigación sobre la didáctica de la composición escrita aporta evidencias sobre las dificultades de los aprendices cuando escriben y de los docentes cuando les acompañan en este reto, que debe ser compartido. El objetivo, pues, consiste en identificar los obstáculos que aparecen durante el proceso de escritura para que el docente pueda crear oportunidades de aprendizaje que permitan superarlos. En este sentido, enseñar a escribir debería contribuir al desarrollo cognoscitivo y personal de la persona que está aprendiendo a desarrollar esta competencia.…
Cuando pensamos en personas reconocidas por su asombrosa creatividad, es fácil suponer que, de alguna manera, nacieron de manera diferente al resto de nosotros, con mentes capaces forjar nuevas conexiones y ver el mundo de una manera novedosa. Olvidamos que estos aparentes genios generalmente pasaron años en proyectos menos exitosos, práctica que les ayudó a perfeccionar su pensamiento hasta que finalmente crearon algo verdaderamente original. El hecho es que casi todos los grandes escritores, artistas o inventores pasaron por un período de “aprendizaje” en el que desarrollaron y perfeccionaron sus ideas antes de tener mayores logros. “Mucha gente simplemente no sabe que…
Navegar la incertidumbre es incomoda, somos seres educados para la estabilidad y para lo predecible. Pero desde hace un año que se cerraron las escuelas y colegios de América Latina, nos hemos visto enfrentados a una situación contraria y llena de complejidades. Vivimos en una de las regiones más afectadas por la pérdida de aprendizajes y con mayores brechas de inequidad. La tecnología (o falta de esta) nos evidenció una vez más, que este partido se gana en la cancha de las pedagogías y que urge acelerar una transformación en el qué y cómo aprendemos, con maestros preparados para este…
Sofás, gradas, mesas abatibles, alfombras, armarios con ruedas, plantas, taburetes apilables, colores, huerto, pantallas interactivas… y mucho movimiento. De alumnos y docentes, pero también de mobiliario. La distribución de las aulas del futuro poco tiene que ver con esa imagen de filas de pupitres colocados unos detrás de otros frente a una pizarra machorreada con restos de tizas de colores. Los expertos en pedagogía trabajan desde hace tiempo en proyectos relacionados con el rediseño de estos nuevos espacios no solo para adaptarlos a las nuevas tecnologías sino también para adecuarlos a un sistema de enseñanza que vaya más allá de…
Justo hace un año el coronavirus llegó para cambiarnos la vida y una verdad indiscutible es que no se podrá retomar la educación como la conocíamos hasta 2019, en cualquiera de sus niveles o modalidades. La realidad de la pandemia nos ha puesto a prueba en todos los ámbitos de nuestra vida personal, social y profesional. Nunca tanto como ahora habíamos tenido que mostrar nuestra resiliencia y capacidad de adaptación. Sin lugar a dudas, la presencia del COVID-19 marcará un antes y un después en la educación. Justo hace un año el coronavirus llegó para cambiarnos la vida y una verdad indiscutible…
Meses después de haber vivido el COVID-19, las personas se están adaptando a hablar “desde atrás” y a comprender a otros que llevan puestas una mascarilla de tela, según sugieren los investigadores de la Universidad de California en Davis en un nuevo estudio. Investigadores del Departamento de Lingüística de UC Davis y la Universidad de Wisconsin, Milwaukee, investigaron qué tan bien se entiende el habla de quienes conversan mientras usan una mascarilla de tela. Debido a las medidas de distanciamiento social, los ponentes del estudio fueron personas del mismo hogar, que grabaron frases mientras usaban una mascarilla y no usaban…
Ser creativos o morir. Este ha sido el dilema que se ha planteado la humanidad en momentos críticos. La creatividad es la capacidad que nos ha hecho afrontar y superar retos desconocidos y llegar hasta aquí. El inicio de nuestro Universo (Big Bang) es un acto creativo de materia y energía, en constante expansión y complejificación en el espacio y el tiempo. Y, como el gran neurocientífico Antonio Damasio ha recordado en su libro El extraño orden de las cosas, muchas dimensiones creativas que creemos humanas aparecen ya desde el origen mismo de la vida en seres unicelulares. No somos tan originales ni…
¿Qué le preguntas a un niño cuando lo conoces por primera vez? ¿Qué recuerdos tienes de la primera pregunta que te hicieron cuando tú eras ese niño? Probablemente sea esta: ¿Qué quieres ser cuando seas grande? Se trata de una pregunta ingenua por la cual los adultos buscan conocer los intereses de ese niño. Luego están los padres, abuelos, tíos, maestros, etc. que suelen repetir esa pregunta a medida que va creciendo. Para el niño, sin embargo, la respuesta a veces se hace difícil y especialistas advierten que puede tener efecto contraproducente. “La respuesta a esa pregunta para los niños casi siempre…
Perú: VII Seminario Nacional de Investigación Educativa. Causas y desafíos de la segregación educativa: implicancias para la calidad, la equidad y la construcción de ciudadanía. En esta edición el Seminario se enfoca, de manera especial, en los retos que plantea la segregación educativa para la provisión de oportunidades en igualdad, así como para la cohesión social y la formación de una ciudadanía democrática, a través de conferencias magistrales, mesas y simposios organizados alrededor de 8 áreas temáticas y 6 talleres metodológicos (50 cupos por taller) con los que podrás enriquecer tu participación. Se busca colocar en el debate el tema…