“Usa la cabeza”: la frase se repite una y otra vez a lo largo de nuestras vidas a modo de consejo o, incluso, de regaño. Es que la sociedad actual gira en torno al cerebro y su poder. Le llaman “una maravilla insondable, la estructura más compleja del universo”, escribe la periodista científica Annie Murphy Paul en su reciente libro “Mente extendida: el poder de pensar fuera del cerebro” (Extended Mind: The Power of Thinking Outside the Brain). “El cerebro es realmente asombroso”, le dice a BBC Mundo, “pero también es muy limitado”. Por eso, Murphy Paul asegura que usar el cerebro…
Autor: Red Educativa
El currículo del sistema educativo, es decir, qué debemos enseñar a niños y jóvenes, ha sido y sigue siendo continua causa de preocupación. En este artículo me centraré, en primer lugar, en analizar qué modelo de currículo es el que mejor explica su configuración en el sistema educativo y cuáles son sus finalidades básicas. Después, por qué las reformas educativas, que afectan al currículo, tienen repetidas limitaciones para alcanzar acuerdos básicos. Finalmente, cómo considero que deben ser los contenidos de la enseñanza; sobre todo, en la educación obligatoria. Existen distintas teorías o modelos que explican el currículo. También son variados…
Ya los llaman “la generación perdida”: Naciones Unidas señaló en un informe reciente que cerca de mil millones de menores alrededor del mundo están en riesgo de tener una “pérdida de aprendizaje” significativa a causa de las interrupciones en la asistencia a la escuela durante la pandemia del covid-19. Y la advertencia va mucho más allá: en muchos países el sistema de educación está a punto de colapsar, si además de la pandemia se suman otros factores como el cambio climático y los conflictos internos. Un ejemplo de esta crisis que reporta la ONU es lo que ocurre en India. La…
Todos los padres queremos que nuestros hijos crezcan como personas inteligentes, talentosas y llenas de valores. Lamentablemente, algunos países de Latinoamérica no se destacan por el nivel académico de niños y adolescentes, quedando por debajo, en ocasiones, de la media en las evaluaciones de estudiantes -como PISA-; por el contrario, los países asiáticos se posicionan en lugares importantes. Por eso debemos tomar algunos de los recursos que utilizan en la cultura oriental para educar a nuestros niños. 1. En los primeros años de vida lo más importante es el cariño Durante los primeros dos años de vida los padres no…
En los últimos años se habla cada vez más de enseñar a pensar, aprendizaje basado en el pensamiento (ABP), aprendizaje basado en la comprensión (ABC). ¿Por qué tanta insistencia en este asunto? ¿No es lo que ya hacíamos en la escuela: pensar y enseñar a pensar y a comprender? La transformación que actualmente está viviendo el sistema educativo necesita unos docentes que sean capaces de desarrollar en las aulas competencias de aprendizaje permanente. Esas competencias son las que permitirán a su alumnado adaptarse a las exigencias del siglo XXI. ¿Están preparados los docentes del siglo XXI para adoptar nuevos enfoques…
Actualmente, evaluar es desafiar un entorno de aprendizaje virtual afectado cada vez más, por el aislamiento social y el confinamiento. Ello exige de un docente mucho más sólido en su saber y quehacer pedagógico y en la orientación de criterios estratégicos respecto al uso de la tecnología. Este 15 de octubre se realizará el YAYABOCIENCIA – IV Conferencia Científica Internacional organizada por la Universidad de Sancti Spíritus de Cuba y con ello, la conferencia magistral: “La evaluación formativa y su implementación en entornos virtuales”. Desde el marco del modelo holístico configuracional se planteará un nuevo modo de dinamizar los procesos…
Es fundamental que los gobiernos impulsen su inversión en educación para afrontar las fuentes de desigualdad de oportunidades. Según un nuevo informe de la OCDE, esto ayudaría a crear condiciones más equitativas para que las personas de todas las edades adquieran las competencias que les permitan acceder a mejores empleos y a una vida mejor. En el Panorama de la Educación (Education at a Glance 2021) se informa que uno de cada cinco adultos en todos los países de la OCDE no han finalizado la educación media superior y en algunas naciones, un considerable porcentaje de los niños abandonan sus estudios antes…
Los aportes de la neurociencia cognitiva son una valiosa herramienta en el ámbito educativo. El cerebro de un estudiante pasa miles de horas en el aula y cerca de 15 años en la escuela. Esto revela que los procesos de enseñanza y aprendizaje deben girar en torno de las necesidades cerebrales. En ese contexto, el educador, en su rol de proveedor de enseñanza, tiene que conocer muy bien cómo siente, cómo piensa y cómo responde el órgano encargado de la función de aprender. Los avances tecnológicos y la posibilidad de estudiar “cerebros vivos” brindaron conocimientos sobre neurociencia cognitiva, información que…
Durante la pandemia de COVID-19 descubrimos que la presencialidad en las escuelas es una forma importante para que los niños y los adolescentes aprendan. Muchos estudiantes también obtienen en la escuela los recursos vitales que necesitan para prosperar. Sin embargo, durante el año escolar, en pleno otoño, muchos estudiantes todavía no son elegibles para recibir las vacunas contra el COVID-19. Esto los pone en riesgo ya que el virus que causa el COVID, el SARS-CoV-2, continúa propagándose con variantes que son más contagiosas y pueden causar enfermedades más graves. Qué pueden hacer las escuelas para mantener a los estudiantes seguros…
Uno de cada tres países no ha tomado ninguna medida para ayudar a los estudiantes a recuperar el ritmo escolar anterior a la pandemia, según releva, el martes 13 de julio pasado, un nuevo informe internacional que hace balance de las medidas sanitarias en el ámbito educativo en 142 países. La encuesta sobre la educación nacional frente a los cierres fue elaborada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), el Banco Mundial y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico…
La mezcla de diversión, retos, movimiento, risa e interacción con otros estimula todas las áreas que se involucran al momento de aprender. La neuroeducación se ha convertido en un elemento clave que está dinamizando el aprendizaje de los estudiantes, ya que busca aplicar todo lo que se sabe acerca de cómo el cerebro aprende y qué cosas estimulan el desarrollo cerebral en el ámbito escolar. Además, favorece la salud, hace que el cerebro pueda actuar de una manera eficaz y contribuye a una mejor proyección de vida de los niños y jóvenes. Con la llegada de la pandemia, muchos colegios…
Un estudio del centro de investigación estadounidense Sapien Labs analiza el impacto de los estímulos digitales en la actividad neurológica. La digitalización se ha acelerado durante la pandemia como nunca antes. En el último año el mundo ha avanzado en esa dirección un lustro o una década, según el experto que consultamos. Y, paralelamente, se ha acelerado el efecto que la tecnología tiene en nuestros cerebros. Pero no de forma homogénea en todas partes. Un reciente estudio sobre salud mental del centro de investigación estadounidense Sapien Labs, liderado por la neurocientífica Tara Thiagarajan, advierte de las diferencias sociales y neurológicas…
¿Cuál es tu cristal favorito? ¿El cuarzo, el diamante, el rubí? Son todos preciosos, pero ninguno compite con un cristal mucho más extraño que apenas comenzamos a conocer. En 2012, el físico teórico Frank Wilczek propuso un polémico concepto para describir un nuevo estado de la materia que desafiaba las leyes de la física. “Cristales de tiempo”, los llamó Wilczek, quien en 2004 ganó el Premio Nobel de física. Al principio, varios de sus colegas dijeron que era simplemente imposible crear cristales de tiempo, pero luego, varias investigaciones, incluyendo un reciente estudio de la Universidad de Granada en España, han comenzado a mostrar que…
Los primeros años de vida en las niñas y niños son una ventana de oportunidad única para crear las conexiones neuronales fundamentales en el desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas. Los centros de cuidado infantil y los preescolares son aliados estratégicos de las madres, padres y cuidadores porque los servicios de calidad maximizan el potencial de desarrollo infantil. ¿Cómo fue la experiencia de los países de la región en la reapertura segura de centros de cuidado infantil y preescolares? En este post te presentamos 3 casos. El cierre de centros de cuidado infantil y preescolares surgió como medida de prevención y mitigación del COVID-19 en muchos países de la región. Estos cierres han sido comparativamente más extensos en…
Quedarse en blanco en el examen que llevas 6 meses preparando, que la vacuna te dé una reacción severa, que tu madre no ha llamado (¿quizá le ha pasado algo?), que tu hijo no come nada, que te duele la cabeza y, cielos, que no sea un tumor… Las preocupaciones están por todas partes en nuestra vida. Las pequeñas y las grandes, las razonables y las excesivas, fundadas e infundadas… las hay de todo tipo. Son un goteo molesto que cae ruidoso en nuestra mente, como si esta fuera un cubo metálico que, al final, se puede llegar a desbordar…
La juventud de hoy es el futuro de mañana y en la construcción de un mundo mejor su formación es fundamental. Un informe publicado por la UNESCO advierte que es imprescindible lograr que la educación medioambiental sea un componente central del currículo escolar en todo el mundo de aquí a 2025. La publicación afirma que más de la mitad de los planes de estudio de casi 50 países no menciona el cambio climático, lo cual significa un gran impedimento para alcanzar los objetivos de la Agenda 2030. Asimismo, el organismo internacional promueve un enfoque holístico de los problemas ambientales y…
La obligatoriedad del uso de la mascarilla se publicaba en el BOE en mayo de 2020, tres meses después de haber declarado el inicio de la pandemia provocada por la Covid-19. Incluía también a los niños a partir de los 6 años, y se aconsejaba para los más pequeños. Esta imposición se mantuvo al inicio del curso escolar, aunque se pudiera respetar la distancia de seguridad. La situación supuso un cambio social entre los alumnos de diferentes estudios, reencontrarse bajo condiciones no vividas anteriormente. Tras un durísimo confinamiento sin posibilidad ni tan siquiera de salir a la calle en sus…
Retrocede en tu memoria hasta tus primeros recuerdos de infancia. Intenta recuperar esas vivencias, ese tiempo en el que cada paso conducía a un descubrimiento. Rememora las sensaciones que acompañaban esos momentos: la libertad, el asombro, la sorpresa… incluso, en ocasiones, el miedo. Una época en la que todo es posible y el único límite es la imaginación. Es la etapa del pensamiento mágico, uno de los primeros esquemas psicológicos a través del cual los niños comienzan a entender el mundo. La magia de estos años desaparece después hasta quedar casi olvidada en la vida adulta, aunque también está presente bajo otras formas como determinadas creencias o…
“¿Quién de nosotros no se alegraría de levantar el velo detrás del cual se esconde el futuro; de echar un vistazo a los próximos avances de nuestra ciencia y a los secretos de su desarrollo durante los siglos futuros?”. Con esas palabras, el gran matemático prusiano David Hilbert abrió su charla en el Congreso Internacional de Matemáticos en París, el mismo en el que presentó una lista de 23 problemas matemáticos cuya resolución consideraba esencial para desvelar ese futuro que le intrigaba. La colección fue tremendamente influyente e inspiradora. Sus contemporáneos y sucesores se pusieron a hacer la difícil tarea…
En primer lugar, la labor docente implica una permanente formación académica con el propósito de realizar un ejercicio docente con responsabilidad, ética y calidad, este oficio no es nada sencillo porque sobre el educador recae un gran deber ser, la actividad educativa debe ser pensada, contextualizada y participativa con la intención de involucrar a todos sus actores para responder a los requerimientos que le impone los tiempos emergentes caracterizados por profundos cambios e insertar al sujeto educable al dinamismo presente en la sociedad-mundo. Un factor que ha permeado a la educación y a la sociedad en general es la asunción de…