La Inteligencia Artificial en la educación ofrece numerosas posibilidades para agregar más valor a los estudiantes, facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje y mejorar el posicionamiento de las instituciones educativas. Lo que hace años podría haber parecido ciencia ficción, hoy es una realidad completamente aplicable a proyectos e instituciones de todo tipo gracias a la Inteligencia Artificial (IA). La IA se vale de campos como el Machine Learning, el Deep Learning y el Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN) para lograr que los algoritmos puedan aprender por sí mismos. Es decir, que puedan procesar, automatizar y organizar gran cantidad de datos para ejecutar una acción y obtener un resultado…
Autor: admin
“Nunca ayudes a un niño mientras está realizando una tarea en la que siente que puede tener éxito”, advirtió María Montessori (1870-1952) en uno de los lemas de su revolucionario método de enseñanza y que le convirtió en una de las mujeres más admiradas de la Historia y de la que este lunes se recuerda el 150 aniversario de su nacimiento. Italia homenajea estos días con nuevas biografías y documentales a esta mujer cosmopolita, opuesta a toda violencia y prevaricación, una de las primeras voces del feminismo, creadora de un método escolar no represivo en el que prevalece la libertad,…
Enseñar a grupos de alumnos a la distancia no es nada fácil. Sobre todo en un mundo como el académico, donde el formato de enseñanza se ha mantenido igual desde siempre: un determinado grupo de estudiantes dentro de un salón siguen las indicaciones del profesor. A su vez, el pupilo trata de resolver dudas y dar seguimiento alumno por alumno. Si a eso le añades el elemento de distancia, se pone truculento el asunto. Por eso, herramientas digitales como Minecraft son vitales en este momento. https://giphy.com/gifs/kxCQLU9AyldeM Desde su nacimiento en 2009, Minecraft ha sido una herramienta de descubrimiento y un gran pretexto para reunir a la gente…
A menos que la comunidad internacional actúe ahora, las consecuencias serán graves. La tan repetida idea de que el covid-19 es el “gran igualador” es un mito. No hay igualdad de sufrimiento o sacrificio durante una pandemia que afecta, sobre todo, a las personas más pobres y vulnerables. Y aunque los ancianos con menos recursos se han llevado una cuota mayor del daño de la emergencia sanitaria, la pandemia ha generado una crisis educativa inédita que está afectando en especial a los niños más pobres y creando una generación que aprenderá menos. Los confinamientos y otras medidas de distanciamiento social obligaron a cerrar escuelas en todo el mundo,…
La pandemia suscitada en el Perú a partir de la detección del primer caso de coronavirus en el país (el 6 de marzo del 2020), llegó para demostrarnos que, a pesar del galopante avance económico de los últimos años, los peruanos no contamos con seguridades sociales que nos brinden una vida de calidad (o por lo menos no a todos), ello debido a que nuestras instituciones se encuentran todavía débiles después de tres décadas de abandono. Institucionalmente fue el sector salud el que cargó a cuestas la mayor responsabilidad de los estragos de la enfermedad (sin desmerecer a policías y…
En este documento se abordan los impactos de la inteligencia artificial (IA) en la educación (K-12), a partir de una reseña de los avances logrados en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y en la administración de los sistemas educativos. Se destacan igualmente los aportes de la IA a la personalización del aprendizaje mediante sistemas adaptativos que proponen y justan las trayectorias educativas a las características y comportamiento individuales de los estudiantes, así como a las tareas rutinarias de los docentes y de la administración educativa con base en el análisis inteligente de grandes volúmenes de información.…
El 9 de febrero, en China, unos 200 millones de alumnos de enseñanza primaria y secundaria comenzaron un nuevo semestre – en línea. Con todas las escuelas que permanecían cerradas debido al coronavirus, el país emprendió lo que pudiera considerarse como la mayor experiencia de aprendizaje en línea de toda la historia de la humanidad. Como preludio de la edición de 2020 de la Semana del Aprendizaje Móvil dedicada al tema de la inteligencia artificial y la inclusión, la UNESCO tomó contacto con el Ministerio de Educación de la República Popular China con el objetivo de proporcionarle su apoyo y de comprender…
En este nuevo escenario, los profesores deberán adaptarse rápidamente e ir más allá del manejo de aplicaciones y plataformas. Con el COVID-19 vigente en el mundo por un tiempo indeterminado, diferentes medidas gubernamentales de protección modificarán las dinámicas sociales, donde la educación también tendrá cambios. Para evitar la propagación del virus, la educación hibrida surge como una de las herramientas para que las personas puedan seguir desarrollando sus estudios. Los modelos online de la educación superior han tenido un crecimiento de 30% interanual, según el informe ‘La educación superior a distancia en América Latina y el Caribe’, por lo que…
Por. Rodolfo “ROPO” Beltrán Director, Earth Day Network[1], Region South America. Un Programa Integral, Obligatorio de Cambio Climático y Educación Ambiental en Sistemas Escolares K-12 con una fuerte participación cívica y compromiso comunitario es un mensaje de nuestros tiempos. El primer Día de la Tierra se lanzó en Nueva York, EE. UU. Un 22 de Abril de 1970 como una actitud cívica expresada desde la base de la sociedad por maestros, estudiantes, ciudadanos del mundo, el senador Gaylord Nelson y legisladores multipartidistas llamados a tomar medidas globales para nuestro medio ambiente. Después de su fundación, se aprobó una importante legislación…
El Grupo Banco Mundial publicó un informe en mayo en el que se exploraban las implicaciones de los “shocks choques” -identificados como el cierre de escuelas y la inminente recesión económica- sobre los sistemas educativos en todo el mundo. En un blog de junio, David Edwards, de Education International, una federación de 32 millones de profesores en 173 países, señaló “algunas omisiones y suposiciones problemáticas” en el informe del Banco. Edwards destacó dos supuestos erróneos que se presentan a lo largo del informe: que “la privatización de la educación apoya el logro del ODS 4” y que “los maestros son simplemente un recurso cuya…
Unesco ha alertado que existen 258 millones de niños y jóvenes totalmente fuera del sistema educativo. La crisis sanitaria mundial ha obligado al cierre de escuelas y universidades, afectando a un número sin precedente de estudiantes. Maestros y padres han sentido también el peso de la Covid-19. El cierre de las escuelas en más de 180 países ha mostrado las desigualdades en materia de educación. Es tiempo para que los garantes de la educación consigan experiencias de este periodo. Covid-19: ¿Crisis del aprendizaje? En 2017, Jim Yong Kim, médico surcoreano nacionalizado en Estados Unidos, y presidente en ese entonces del Banco…
Según la Unesco, la baja que se registrará hasta el 2022 equivale a unos 2.000 millones de dólares si se toma como referencia el 2018, año en el que se dio el mayor aporte internacional a la educación. El apoyo internacional a la educación caerá un 12% por la recesión que traerá aparejada el coronavirus, hasta el 2022, lo que implica una caída de 2.000 millones de dólares si se toma como referencia el año 2018, aseguró hoy el Fondo de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). El documento de políticas del Informe de Seguimiento…
Save the Children propone crear un fondo de 35.000 millones de euros en el Banco Mundial para «invertir urgentemente en educación» Save the Children ha dado este lunes la voz de alarma ante lo que considera «una emergencia educativa mundial sin precedentes» por la pandemia de coronavirus, que podría dejar a unos 10 millones de niños fuera de las aulas por los recortes presupuestarios y el aumento de la pobreza, especialmente en África. En su informe ‘Salvad nuestra educación’, la ONG calcula que 9,7 millones de niños están en riesgo de abandonar la escuela definitivamente en lo que queda de año, un riesgo que es…
Con el desconfinamiento las sociedades se enfrentan a nuevos desafíos. En las escuelas y otras instituciones sociales se imponen reglas, como la distancia social, el lavado frecuente de manos o el uso de máscaras. ¿De qué manera comprenden los niños estas nuevas exigencias? Este video, elaborado por los Archivos Jean Piaget de la Universidad de Ginebra, ofrece algunas explicaciones basadas en la teoría piagetiana, acerca de la manera en la que los más pequeños comprenden las normas sanitarias. https://www.youtube.com/watch?v=Tn3TgQfWdm8 Colaboración: Dr. Ramiro Tau Université de Genève
Sabine es una de varias defensoras que se destacan en el Informe GEM en el período previo al lanzamiento de su publicación de 2020 sobre inclusión y educación: Todos significa todos, que saldrá el 23 de junio. A su manera, y en múltiples países de todo el mundo, estos defensores están luchando para que la diversidad de los estudiantes sea celebrada, en lugar de ser ignorada. Sabine, la directora de la escuela secundaria Marie Kahle en Bonn, Alemania, entendió, al poco tiempo en su carrera, que la educación centrada en el niño era clave para el aprendizaje. Hace once años,…
La identidad, el origen social y las capacidades suelen definir las oportunidades educativas. Y en todos los países, con excepción de los de altos ingresos de Europa y América del Norte, solo el 18% de los jóvenes más pobres terminan la escuela secundaria por cada cien de aquellos más ricos, señala el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM, por sus siglas en inglés) de 2020, de Unesco. La discriminación, los estereotipos y la estigmatización son los denominadores más comunes que pueden provocar la exclusión de los estudiantes de las escuelas. Específicamente en América Latina y el Caribe solo…
Un fraterno saludo a los miembros acreditados, suscriptores, consultores, usuarios y muy en especial a los maestros del mundo quienes inspiran el compromiso y vocación por seguir integrando y uniendo a la comunidad educativa mundial.
Entrevista a Andria Zafirakou – Profesora británica de Arte en Alperton Community School y ganadora del Global Teacher Prize 2018. ¿Qué se necesita para ser la mejor maestra del mundo? Realmente, no sé lo que se necesita. Siempre es reconfortante ser reconocida por la comunidad educativa, sobre todo cuando amas lo que haces. Simplemente disfruto enseñando, estando con gente joven y me alegra que aprendan sobre el mundo de las artes. Para ser una buena maestra has de querer inspirar a tus alumnos, desafiarlos y sacarlos de su zona de confort. Hacerles trabajar más duro e incentivarles para que piensen…
Los efectos negativos que la COVID-19 traerá consigo serán en todos los sectores de la economía, incluido el sector educativo. El 9 de junio 2020, el presidente de la República del Ecuador, Lenín Moreno, anunció sobre el proyecto de Ley Orgánica de Apoyo Humanitario que los padres que hayan perdido su empleo y tengan a sus hijos en establecimientos educativos privados, recibirán apoyo de hasta el 25% del costo mensual. En el caso de que decidan no continuar en las escuelas privadas, se garantizará el cupo en una pública. Con estas declaraciones se evidencian varias cosas: Ya empezó la migración de…
Un informe de la Unesco reveló el preocupante escenario de desigualdad en escuelas de la región. El acceso y la desigualdad de la educación en América Latina son un tema estrechamente ligado con la pobreza, el racismo y la discriminación. Así lo deja ver el reciente ‘Informe de seguimiento de la educación para todos en el mundo’, de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), en el que se analizaron los retos para el cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible en educación. El escenario actual de la región no deja de ser preocupante, no…