El aspecto afectivo es muy importante en el proceso de aprendizaje, los maestros trabajan con seres humanos entonces, cuando se educa el entorno debe ser flexible y amigable que permita a los estudiantes aprender y compartir conocimientos y experiencias con el entorno virtual; es por ello que como docentes debemos emplear diversas estrategias que busquen sensibilizar nuestro trabajo en estos tiempos de pandemia donde nuestro nuevo encuentro de enseñanza- aprendizaje se ha visto reducido a una pantalla de una computador. A nivel mundial hemos estado evidenciando una de las crisis sanitarias más difíciles del último periodo, la pandemia ha provocado…
Autor: admin
Desde el WhatsApp al Zoom, pasando por las aulas virtuales, una parte de la experiencia educativa universitaria en la pandemia estuvo atravesada por las tecnologías. Esa experiencia –que es a la vez un experimento de alcance mundial con final incierto– tiene la fragilidad de lo que se denominó “educación remota de emergencia”. Entrelazada con otras desigualdades, la “continuidad pedagógica” trajo aparejados los consabidos problemas de acceso, conectividad y uso de las herramientas tecnológicas, tensionando el derecho a la educación universitaria. Tres momentos Del lado de las instituciones, la desorientación de los primeros días –producto de la velocidad que impuso la…
Los titulados superiores ganan un 48% más que los que no tienen un carrera El futuro de la educación aboga por un modelo híbrido de enseñanza, combinando educación a distancia y presencial. El comienzo de curso ha empezado com la misma incertiumbre que ha caracterizado el periodo de confinamiento. No obstante, todo el trabajo realizado, de implementación de tecnologías, durante esos meses, debe dar sus frutos ahora. Durante el confinamiento la educación online en España creció un 28%, continuando esa subida en la actualidad y siendo más de 1.200 millones los alumnos que confían en ella. El Covid-19 ha obligado a que el…
Expertos recomiendan priorizar actividades en exteriores y abrir ventanas aunque toque abrigarse. Los colegios del país se preparan para el regreso a clases presenciales mediante alternancia, y algunos incluso ya se encuentran adelantando pilotos basados en los protocolos emitidos por los ministerios de Salud y Educación. Sin embargo, como ya han indicado autoridades sanitarias nacionales e internacionales, el riesgo de contagio en las aulas siempre estará presente, como sucede con cualquier actividad cotidiana, como tomar un bus, ir a un supermercado o hacer reuniones familiares. Ante esto, varias organizaciones se han propuesto a estudiar qué tanto se propaga la covid-19…
En 1960, dos hombres hicieron una apuesta que, sin saberlo, daría más fruto que los US$50 que estaban en juego. Y no estamos hablando solo de dinero. Bennett Cerf, el fundador de la editorial Random House, desafió a Theo Geisel, a quien probablemente reconozcas mejor por el nombre de Dr. Seuss, a escribir un libro infantil entretenido usando solo 50 palabras diferentes. Dr. Seuss aceptó el reto y ganó. “Huevos verdes con jamón”, publicado por primera vez en agosto de ese año, se convirtió en uno de los libros para niños en inglés más vendido de todos los tiempos. La…
Google y UNICEF realizaron una consulta a chicos y chicas de entre 14 y 19 años para conocer qué piensan, cómo se adaptaron a la educación a distancia en el marco de la cuarentena y qué modalidades de aprendizaje incorporaron durante la pandemia y les gustaría mantener cuando vuelvan las clases presenciales. Google y UNICEF realizaron una consulta a chicos y chicas de entre 14 y 19 años para conocer qué piensan, cómo se adaptaron a la educación a distancia en el marco de la cuarentena y qué modalidades de aprendizaje incorporaron durante la pandemia y les gustaría mantener cuando…
En la crisis del COVID, los docentes han demostrado, como lo han hecho tantas veces, un gran liderazgo e innovación para garantizar que el aprendizaje no se detenga y que ningún alumno se quede atrás. Los países deben invertir más en su capacitación e invertir en la educación para crear un futuro mejor para todos después de la pandemia. Ahora es el momento de “pensar más allá del COVID-19”, reinventar la educación y lograr el objetivo de brindar acceso a un aprendizaje de calidad a todos los estudiantes, aseguraron varias agencias de la ONU en una declaración conjunta para conmemorar…
Expertos en educación emocional explican cuáles son los beneficios de desarrollar las competencias emocionales en la docencia y algunas recomendaciones sobre cómo usarlas para controlar el estrés en tiempos de coronavirus. Si en circunstancias normales la docencia ya producía altos niveles de estrés laboral y agotamiento, la crisis del COVID-19 ha agravado la salud mental de los y las docentes a nivel mundial. El 92,8% del profesorado ha sufrido desgaste emocional y estrés durante el confinamiento, según un estudio desarrollado por la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF). Y otra investigación, Panorama de la educación en España tras la pandemia del COVID-19: La opinión…
Nueve de cada diez jóvenes perciben la responsabilidad de mejorar el mundo pero tienen la sensación de no tener herramientas para ello. Los jóvenes reclaman herramientas educativas para afrontar su futuro y mejorar el mundo. ¿Cuáles son las preocupaciones de los estudiantes? ¿Se sienten preparados para afrontar el futuro y el mundo fuera de las aulas? ¿Son adecuados el enfoque educativo y las herramientas que se aplican en el sistema? El cometido del estudio publicado en la Cumbre Mundial para la Innovación en Educación (WISE por sus siglas en inglés) era dar respuesta a estas cuestiones. Para ello, Ipsos colaboró con WISE…
En el Día Mundial de los Docentes declarado por la Unesco, el docente Francisco José Recio del área de Educación de la Universidad Internacional de Valencia- VIU, habló sobre el panorama de los maestros y los desafíos que se vienen. Fue claro en advertir que siguen existiendo brechas de acceso a la enseñanza, a la información y a la tecnología, lo cual afecta la labor de los profesores y el aprendizaje de los alumnos. Por ejemplo, cifras de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) advierten que en América Latina dos de cada diez jóvenes viven en situación de fragilidad social…
Durante la apertura de la mesa de diálogo convocada por UNESCO el 10 de septiembre la directora general de UNESCO, Audrey Azoulay, recordó que el COVID-19 afecta a todas las capas de la sociedad y que ha sacado a la luz brechas que reflejan las injusticias y desigualdades sociales que afectan a la cohesión de las sociedades, principalmente exponiendo la vulnerabilidad de las comunidades indígenas, las diferencias de género y la pobreza. Enfatizó que “45 millones de personas se sumarán a las 230 millones que ya se encuentran en estado de pobreza”. Destacó Azoulay que el mayor desafío es “superar divisiones y…
Aprendizajes sobre los que construir el nuevo curso Este documento hace un repaso de 10 claves que hasta ahora no eran habituales en un debate educativo, con el objetivo de fomentar una reflexión que nos permita a todos encarar el curso con los deberes hechos. Las claves que presentamos no son respuestas a medida, sino que sirven como punto de partida para que cada comunidad educativa, cada centro y cada administración pueda desarrollar las soluciones que mejor se adapten a sus circunstancias, que no son las mismas en todos los casos: 1. “No teníamos un plan” 2. Un inesperado cambio de modelo pedagógico 3. Las tres “C”:…
Diferentes estudios han demostrado que el uso de videojuegos provoca cambios estructurales y funcionales en el cerebro, como el aumento del tamaño de algunas regiones y la activación de regiones responsables de la atención y de las habilidades visoespaciales. Una nueva investigación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) (España) va un paso más allá y revela que algunos cambios cognitivos podrían producirse incluso años después de haber dejado de jugar a videojuegos. Esta es una de las conclusiones de un estudio que publica la revista Frontiers in Human Neuroscience y en el que participaron 27 personas de entre 18…
Las diferencias entre países, padres de familia e instituciones educativas hacen que no sea tan sencillo acordar normas para volver a las clases presenciales ahora que están terminando las cuarentenas. El miedo al contagio de coronavirus o a no poder evitarlo está muy presente en el posible regreso a clases presenciales y, por ello, no resulta tan fácil decidir qué hacer. Cada país ha tomado sus propias decisiones. Por ejemplo, algunos colegios de Canadá organizaron la asistencia a clases por orden alfabético para que unos días vayan ciertos alumnos y otros días otros, o para que se turnen entre asistir…
La disrupción en el aprendizaje derivada de la epidemia de COVID-19 causará una pérdida de destrezas que podría resultar en una caída de 1,5% en la producción económica global para el resto del siglo, según un reporte que publicó el martes la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Para Estados Unidos, eso representará una pérdida económica de 15,3 billones de dólares, afirmó la OCDE. La cifra se elevará más si la disrupción en la educación se extiende al próximo año escolar. “La pérdida en el aprendizaje llevará a pérdida en las destrezas, y las capacidades que tienen las…
La promueve su Ministerio de Educación con una formación de primer nivel en los colegios, con el fortalecimiento de la investigación científica en sus universidades, y con un alma mater dedicada a la inteligencia artificial. En los últimos años los Emiratos Árabes Unidos emprendieron una de sus más ambiciosas transformaciones, lograr que su economía evolucione y se convierta en una economía del conocimiento. El Gobierno quiere que el valor y la riqueza nacionales dependan cada vez menos de la manufacturación de productos o de la prestación de servicios y que, en cambio, se generen a partir del capital intelectual, la experticia…
Si bien el principal mensaje de nuestro nuevo documento de política sobre las últimas cifras de los niveles de ayuda a la educación es que el COVID-19 es una grave amenaza para la recuperación de la ayuda, sería una lástima no prestar mayor atención a la historia positiva que descubrimos antes de que llegara la pandemia. En 2018, la ayuda total a la educación alcanzó la cantidad más alta jamás registrada, 15.600 millones de dólares. Esto supone un aumento del 9%, es decir 1.250 millones de dólares, en relación con el año anterior. Desglosada por niveles educativos, entre 2017 y 2018, la…
UNICEF pide la reapertura segura de las escuelas en la pandemia, y de no ser posible, considerar clases compensatorias en el futuro. La agencia asegura que es necesario cerrar la brecha digital que hace que millones de niños ahora mismo se estén perdiendo de la educación básica y fundamental para su crecimiento. Al menos un tercio de los niños en edad escolar no tuvieron acceso a clases virtuales u otro tipo de aprendizaje remoto a través de la televisión o la radio cuando el COVID-19 cerró sus escuelas, asegura un nuevo informe del Fondo de la ONU para la Infancia. “Para…
Ante la amenaza de una enfermedad transmitida por el aire, potencialmente mortal y aún sin el desarrollo de una vacuna, ¿cómo garantizar el regreso a clase de los niños de forma segura? Este actual dilema también fue enfrentado hace un siglo, cuando la tuberculosis era un mal devastador. A finales del siglo XIX, esta enfermedad bacteriana mató a uno de cada siete ciudadanos en Europa y Estados Unidos, según datos de los Centros para el Control de Enfermedades de EE.UU. (CDC). La vacuna se elaboró en 1921, pero pasarían muchos años antes de que fuera ampliamente adoptada en todo el mundo. Para…
El año escolar para los niños de todo el mundo se vio interrumpido por la crisis de salud pública que confinó a millones de personas y obligó a las escuelas a cerrar sus puertas. En Colombia, desde mediados de marzo, los estudiantes se vieron obligados a continuar su proceso educativo desde sus casas y la interacción con sus compañeros se tuvo que limitar a videollamadas. Y si bien es cierto que este salto súbito al mundo virtual ha afectado a todos los estudiantes, esta coyuntura ha sido especialmente crítica para los más jóvenes: los niños entre 3 a 5 años de…