Miércoles, Abril 8, 2020

Modelos pedagógicos y cultura digital: aprender de los alumnos

Francesc Pedró, director del departamento de política educativa de la UNESCO París, pone en contexto en este artículo a los llamados “nativos digitales”, niños...

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China logra avances en impulso de educación superior en áreas central y occidental

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El mito del niño superdotado: por qué no existen

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