Este informe presenta las principales conclusiones del estudio PISA sobre el desarrollo profesional de los adolescentes. El informe muestra que, en los países de la OCDE, los estudiantes manifiestan actualmente altos niveles de incertidumbre y confusión profesional. Las expectativas laborales han cambiado poco desde el año 2000 y guardan poca relación con la demanda real del mercado laboral, incluso en áreas estratégicas. Además, los planes educativos de los estudiantes se ven más condicionados por el entorno social que por el rendimiento académico. Es comprensible que muchos estudiantes presenten una ansiedad considerable respecto a su preparación profesional. Investigaciones longitudinales más amplias muestran que la participación en numerosas actividades de desarrollo profesional se asocia positivamente con mejores resultados laborales. Sin embargo, PISA muestra que, en la mayoría de los países, muy pocos estudiantes participan en actividades que se relacionen más estrechamente con una mejor transición laboral. En particular, los jóvenes no reciben suficiente orientación en áreas cruciales que los conectan con empleadores y profesionales.
Ver informe completo AQUÍ: https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2025/05/the-state-of-global-teenage-career-preparation_d07f17f8/d5f8e3f2-en.pdf
