Vivimos en una sociedad de la información con conocimientos múltiples e inciertos y en constante cambio. Ya no existen verdades absolutas y conocimientos duraderos, como dice Zygmunt Bauman, sociólogo y filósofo creador del concepto de modernidad líquida, “vivimos en tiempos de acelerados cambios socioculturales provocados en parte por el impacto transformador de las tecnologías digitales. Son tiempos líquidos y la educación requiere nuevos modelos para construir una identidad digital como sujetos con capacidad de sobrevivir y surfear en estas aguas turbulentas.” Los estudiantes que llegan hoy día a nuestras aulas son diferentes, quieren usar la tecnología de su tiempo y no…
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Se podrán usar para cuestiones pedagógicas; derogaron la resolución que lo impedía desde 2006. El gobierno bonaerense derogó hoy la resolución que impedía los dispositivos tecnológicos para uso pedagógico en las aulas, entre ellos los celulares, aunque dejó a criterio de cada establecimiento escolar si habilita o no su utilización, según anunció el director General de Cultura y Educación provincial, Alejandro Finocchiaro. En 2006, el gobierno bonaerense prohibió la utilización del teléfonos celulares en las escuelas públicas tanto para docentes como alumnos. A través de la resolución 1728, firmada por la entonces titular de la cartera educativa, Adriana Puiggrós, prohibió…
Los educadores reivindican una enseñanza personalizada que potencie las habilidades de los niños. La genética también tiene algo que decir. “Todo el mundo tiene su propia vocación. El talento es la llamada”, escribió el filósofo estadounidense Ralph Waldo Emerson en su texto Leyes Espirituales (1841), incluido en Ensayos (Cátedra). Y el talento brota en una fase muy temprana. Tanto que, por ejemplo, los genes de ciertos cromosomas están relacionados con la habilidad para aprender música, como demostró un estudio de 2014 de la Universidad de Melbourne (Australia). Ese mismo año, otro estudio publicado en Nature por científicos británicos encontró que…
En la educación de los niños se suele prestar más atención a los resultados académicos que obtienen en el colegio que a sus habilidades en inteligencia emocional, una capacidad que sin duda le será tan o más importante que los primeros para tener una vida feliz. La niñez es una etapa en la que es necesario sentar las bases de una salud emocional sólida. Enseñarles a conectar con sus emociones y gestionarlas es una tarea que debemos poner en práctica desde que son pequeños, pero muchos padres no saben cómo hacerlo. Para ello, os damos siete claves para evitar que…
Los pokemones vuelven, pero esta vez se trata de los originales. Hace pocos meses hizo su estreno en ese país un juego con gran impacto en la mayor parte de los lugares donde se ha presentado a nivel mundial. Se trata de Pokémon Go, una aplicación que puede ser descargada en smartphones y que permite atrapar a las criaturas de la serie sólo usando la cámara o la pantalla del celular. La plataforma indica el lugar donde se encuentran, supuestamente, y sólo hay que apuntarlas para apropiarse de estas. El experto informático de la Universidad de Santiago, Manuel Manríquez, es…
Miguel Ángel Gallegos Cárdenas Consultor REDEM – México En el año dos mil el Dr. Manuel Castells brindo una conferencia en la presentación del Programa de Doctorado sobre la Sociedad de la Información y el Conocimiento en la Universidad Oberta de Catalunya, en donde expresaba que “Internet es el tejido de nuestras vidas en este momento. No es futuro. Es presente. Internet es un medio para todo, que interactúa con el conjunto de la sociedad. . . se trata de una red de redes de ordenadores capaces de comunicarse entre ellos. No es otra cosa. Sin embargo,…
El Colegio “Rieljan College” de la comuna de Calera de Tango, Provincia del Maipo en Chile realizó una Ceremonia Interinstitucional el pasado 21 de Octubre del presente año, con el fin de presentar a la comunidad local, a la Red Educativa Mundial REDEM. Asistieron al evento académico autoridades de Calera de Tango: el Alcalde Señor Erasmo Valenzuela; Concejales; autoridades del Departamento Provincial; Directores de Colegios; Profesores; alumnos. La visita de REDEM a la comuna de Calera de Tango, fue parte de una serie de actividades realizadas en Santiago de Chile, en donde REDEM tuvo reuniones con el Ministerio de Educación…
Algunos niños no pueden concentrarse en ninguna tarea ni quedarse quietos un momento. Son un torbellino. Agotadores. Un dolor de cabeza para padres y profesores. Los expertos llaman a este problema síndrome de hiperactividad y déficit de atención (THDA). ¿A qué se debe? ¿En qué consiste el tratamiento? ¿De qué manera podemos ayudarles? Guillermo Kozameh, médico, psicoanalista de niños y profesor de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, nos cuenta su experiencia en el tratamiento de niños hiperactivos. Actualmente se diagnostican muchos niños de hiperactividad y déficit de atención. ¿Por qué es tan común este trastorno? Lamentablemente, hay muchos niños…
“Queremos que se evalúe todo”, le decía Eligio Hernández, un maestro mexicano de 31 años, a BBC Mundo. Todo, no solo a ellos. Y es que, como él, miles de profesores en México se niegan a ser evaluados, una medida incluida en la reforma educativa que el gobierno promulgó en 2013 y que hoy está bloqueada y ha causado violentas protestas, la última este fin de semana en Oaxaca. Pero no sucede sólo en México. Docentes de otros países también han mostrado su rechazo a este tipo de iniciativas. Así ocurrió por ejemplo en Chile, antes de que en 2006…
Miguel Ángel Gallegos Cárdenas Consultor REDEM – México El pasado 19 de Septiembre al concluir la ceremonia de izamiento de bandera en una escuela primaria de la Ciudad de México, el Secretario de Educación Pública Aurelio Nuño Mayer en entrevista para diversos reporteros, abordo un tema de sumo interés en lo particular para el que escribe estas líneas, ya que coincidentemente mi tema de investigación en la Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación en la Universidad Autónoma Metropolitana, es “El Programa de Inclusión y Alfabetización Digital (PIAD), y el uso de la tableta en el…
Jocelyn Portugal Villar Consultora REDEM – Chile Una de las grandes demandas que se viene produciendo a nivel de la formación inicial docente, es la incorporación de una formación basada en el logro de aprendizajes vinculados con el desempeño profesional de los docentes, es decir, la adquisición de saberes, competencias, conocimientos, capacidades y habilidades disciplinares Es así como la formación de profesores en Educación Física se encuentra relacionada con los aportes que se han hecho desde diversos campos disciplinares como: la didáctica, la psicología, sociología, la filosofía, la ciencia, la medicina, la anatomía, la fisiología, la didáctica de la…
Edith Gómez Benítez Consultora REDEM – España Se dice que estamos viviendo una gran revolución tecnológica en la sociedad y que va a todo gas, sin freno: nuevos smartphones y dispotivos inteligentes como los wearables (smartwatches, gafas inteligentes e incluso existen bikinis que te avisan cuando los rayos de sol te están haciendo daño). Todo está conectado a Internet. Pero además, los libros de textos también están viviendo un cambio. La llegada de nuevos dispositivos digitales al mercado ha favorecido el desarrollo de los libros de texto digitales, que probablemente sustituyan un día no muy lejano a…
Silvia Leal, asesora de la Comisión Europea en competencias digitales, selecciona las disciplinas laborales que surgirán con los avances tecnológicos Las cifras hablan por sí solas: con la llegada del tsunami digital, el 47% del empleo actual desaparecerá dentro de una o, como mucho, dos décadas, según calcula la Universidad de Oxford y otras instituciones. Por si fuera poco, el 90% de las profesiones que permanezcan sufrirán alguna transformación y requerirán la incorporación de nuevas competencias. Sin embargo, no todo es negativo. Llegan oportunidades sin precedentes para quienes apuesten por e-renovarse, por lanzarse a explorar y liderar el cambio. No…
Miguel Ángel Gallegos Cárdenas Consultor REDEM – México El Programa de Alfabetización Digital de la Red Educativa Mundial Artículo publicado originalmente en educacionfutura.org Recientemente al leer un texto sobre economía de la educación encontré una definición de Alfabetización que llamo enormemente mi atención, (Lazarin), “Alfabetización significa acción y efecto de alfabetizar. Alfabetizar supone enseñar a leer y escribir, no obstante, el concepto a cambiado con el tiempo, pues a la enseñanza de la lectura y escritura se añadió la de enseñar las cuatro operaciones básicas de la matemática (suma, resta, multiplicación y división); pero en la actualidad…
Un modelo basado en el Factor R-elacional Entrevista a sus autores, Carmen Marta y José Antonio Gabelas Carmen Marta y José Antonio Gabelas forman un sólido tándem profesional desde hace una larga década. Marta, procedente del mundo de la comunicación, preocupada por la educación; Gabelas, siempre inmerso en el mundo de la educación, preocupado por la comunicación. La trayectoria convergente de ambos, en la actualidad profesores de la Universidad de Zaragoza e investigadores del Grupo en Comunicación e Información Digital (GICID), eclosiona en un territorio común, ya sin fronteras ni espacios: la educomunicación. Señala el prólogo escrito por Sara Osuna,…
En un mundo que cada vez valora más la educación, el impacto es cada vez mayor en quienes quedan fuera del sistema Hay una estadística en la que Chile supera a Finlandia, Estados Unidos, Corea del Sur y todos los demás países de la OCDE, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. Los estudiantes con maestría o doctorado ganan en Chile más de cuatro veces más que quienes completaron solo secundaria, según el informe sobre educación global Education at a Glance 2016 (“Vistazo a la educación”), divulgado este jueves por la OCDE. En otros países de la OCDE…
Unos investigadores recomiendan políticas que fomenten el ejercicio y la buena nutrición El ejercicio y una buena nutrición pueden resultar difíciles de obtener en las escuelas de EE. UU. a las que asisten sobre todo estudiantes hispanos, según un informe reciente. Eso aumenta el riesgo de obesidad de los niños, advierten unos investigadores. “Los ambientes escolares sanos son esenciales para el desarrollo adecuado de los niños latinos, dado el creciente porcentaje de estudiantes latinos inscritos en las escuelas públicas y sus altas tasas de obesidad”, señaló Amelie Ramírez, del Instituto de Investigación sobre el Fomento de la Salud del Centro…
Durante miles de años, los seres humanos adquirimos la información necesaria para relacionarnos con el entorno físico y con los demás, a través de la experiencia directa. La mayor parte de la información llegaba, lentamente, después de observar fenómenos y situaciones con nuestros propios ojos. El cerebro era alimentado también por relatos e informaciones procedentes de las experiencias vividas por otras personas, que trasladaban de forma verbal lo que habían visto con sus ojos, o escuchado con sus oídos. La transmisión de la información se realizaba de forma oral, con todas las ventajas e inconvenientes que esto supone, y de…
Gómez María Valeria Consultora REDEM – Argentina Punto de partida Las Ciencias Naturales constituyen una herramienta fascinante con la que es posible observar y pensar nuestro entorno, nos permiten canalizar nuestra curiosidad, y potenciar nuestra creatividad para explorar y conocer. Nadie duda hoy de la importancia de enseñar Ciencias Naturales en las Escuelas Primarias y es bien sabido también lo relevante que es favorecer un pensamiento divergente, reflexivo, crítico que permita situarse e intervenir en el entorno con una mirada compleja. Sin embargo, como el dicho indica, hay “mucho ruido y pocas nueces”, ya que cotidianamente los escenarios pedagógicos…
Yeslando de J. González B. Consultor REDEM – Venezuela RESUMEN El siguiente artículo versa sobre el papel de la educación actual venezolana y sus instituciones. Propone un nuevo modo de hacer y construir el proceso educativo, de respeto, solidaridad y calidad de vida. A través del método dialéctico el autor nos lleva hacia los nuevos rumbos que deberá tomar el proceso educativo en Venezuela. Palabras claves: contextualizada, justicia social, utopía. ABSTRACT The following article discusses the role of Venezuela´s current education and its institutions. It proposes a way to make and build the educational process, respect, solidarity…