Neus Lorenzo Galés Consultora REDEM – España Abstract: Igual que nos implicamos en el reciclaje de materiales para mantener el equilibrio ecológico, nos enfrentaremos en breve a la necesidad de eliminar el exceso de información y de reutilizar lo esencial en nuevos contextos. Descartar la acumulación innecesaria, y transformar el conocimiento significativo en nutriente social es un InfoCompostaje necesario. El reto de la educación está en potenciar la selección de conocimiento y gestionar el descarte. Del reciclaje ecológico al InfoCompost informativo ¿Dónde se tira el plástico, el metal o el vidrio? ¿Dónde irían unas gafas rotas? Esta última pregunta…
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Pese a que el número de dispositivos ha crecido, la conectividad y la introducción de móviles en centros educativos son aún retos a afrontar El nivel de penetración de la telefonía móvil en América Latina es alto pero la conectividad aún no es la mejor. Cada país tiene una situación y un desarrollo tecnológico concretos. Por tanto, generalizar implica uniformizar y arriesgarse a crear confusiones. Según informaciones de 2015 procedentes de la UNESCO, hay países donde hay más gente que tiene celulares que acceso al agua potable o a los servicios sanitarios básicos. Este organismo internacional ya publicó un informe…
Una de cal, dos de arena. Así podría resumirse un informe sobre la educación superior en América Latina y el Caribe que publicó el Banco Mundial (BM). El estudio resalta un dato muy positivo: en los últimos 15 años se duplicó, en promedio, la tasa bruta de matrícula. Pasó del 21% en 2000 a 43% en 2013. Pero esa buena noticia llegó acompañada de dos malas. A pesar de que hay el doble de estudiantes universitarios, la cantidad de graduados, lejos de aumentar, se redujo drásticamente. Las cifras del Banco Mundial muestran que hoy, solo la mitad de los jóvenes…
Conocé las conclusiones generales que dejo la edición 2017 del NMC Horizon Report; un informe sobre los cambios tecnológicos que se aproximan en la educación superior a nivel global. La edición 14° del NMC Horizon Report presenta los hallazgos anuales del proyecto NMC Horizon Project, el cual busca identificar las tecnologías emergentes más propensas a impactar en la educación, enseñanza e investigación creativa. El informe presenta 6 tendencias clave, 6 desafíos significativos y 6 importantes desarrollos en materia de tecnología aplicada a la educación, en un contexto estrechamente vinculado con la misión central de universidades e instituciones de educación superior…
Edith Gómez Benítez Consultora REDEM – España La educación finlandesa desde principios de este milenio se ha posicionado entre los primeros puestos del informe que realiza la organización PISA por sus siglas en inglés, que significan Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos). Ellos evalúan cada 3 años, el nivel de preparación que tienen los estudiantes dentro de asignaciones como la ciencia, la lectura o las matemáticas, entre otras. El éxito del modelo educativo de esta nación se debe a diferentes factores que emplean con rigor porque saben que…
Neus Lorenzo Galés Consultora REDEM – España Resumen En un mundo hiperconectado, las habilidades del experto son la comunicación y la gestión del conocimiento. Los aprendizajes fragmentados han dejado de ser útiles, y sólo adquieren relevancia cuando se comparten y se estructuran con los demás. La respuesta no está en saber dominar una habilidad concreta, o un medio de comunicación, o un recurso específico, por moderno que sea, sino en saber viajar entre ellos, haciendo transferencia y transliteralidad continua. Es la transmedia, ese espacio intermedio donde se construye un discurso globalizado por la agregación de mensajes, todo un universo…
La UIT publica la edición de 2017 de su informe Hechos y cifras de las tecnologías de la información y la comunicación en el mundo Las estadísticas muestran que los jóvenes siguen dominando el uso de Internet y que el número de abonos a la banda ancha móvil alcanzará los 4.300 millones Ginebra, 31 julio 2017 De los nuevos datos publicados por la UIT, el organismo especializado de las Naciones Unidas para las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), se colige que 830 millones de jóvenes gozan de conexión, lo que equivale a más del 80% de la…
¿Existe el talento innato? Un nuevo libro cuestiona nuestra obsesión por el coeficiente intelectual y asegura que los adultos podemos ayudar a cualquier niño a convertirse en un genio. Cuando el 15 de julio Maryam Mirzakhani falleció a los 40 años, sus allegados y colegas de profesión hablaban de ella en los medios como un genio. Desde que comenzó a ganar medallas de oro en las Olimpiadas matemáticas durante su adolescencia en Irán, se ha elogiado su intelecto fuera de lo común, el cual le llevó a ser profesora en la Universidad de Standford desde los 31 y la primera…
Resulta insuficiente para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. La Unesco vincula la inmigración y la crisis de refugiados en Europa con el estancamiento de la ayuda a la educación. La ayuda a la educación en el mundo se encuentra estancada desde 2010, de acuerdo con un informe de la Unesco. Así, la ayuda resulta insuficiente para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. Además, el informe alerta de que con frecuencia estas acciones no se dirigen a los países más necesitados. Las conclusiones del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM)…
Singapur es el país que encabeza los resultados de pruebas educativas internacionales en matemáticas, como el informe PISA. Según este método, los profesores deben trabajar con los alumnos en equipo, a través de objetos concretos y aprovechando las ideas que tengan los propios menores sobre la resolución de los problemas. Los profesores deben enseñar las Matemáticas en clase trabajando con los alumnos en equipo, a través de objetos concretos y aprovechando las ideas que tengan los propios menores sobre la resolución de los problemas en lugar de explicarles solo los procedimientos matemáticos que tienen que memorizar. Lo señala en…
El estudio de las variables neurocognitivas implicadas en el aprendizaje de la escritura es de fundamental importancia ya que ayuda en el conocimiento profundo de la naturaleza de los procesos cognitivos subyacentes a dicho aprendizaje. La identificación de estos correlatos cognitivos puede resultar fundamental para identificar y definir los predictores longitudinales de las competencias en escritura y, en última instancia, puede facilitar mejores predicciones de posibles dificultades en esta área de aprendizaje. Efectivamente, cuanto más temprana sea su detección, más efectiva será la intervención, ya que todavía no habrán intervenido factores externos como los derivados de diferentes métodos de enseñanza…
Nuestro agradecimiento y homenaje a cada uno de los miembros de REDEM, colaboradores, consultores, suscriptores y cada uno de los que recibé este boletín por ser parte del combustible que mantiene la llama del compromiso y vocación por seguir integrando y uniendo a la comunidad educativa del mundo…VER MÁS
Se calcula que el mercado del e-learning experimentará un crecimiento anual del 7.6% al 9.6% hasta 2020. Asia podría incrementar en un 18% sus escuelas online, principalmente, en China e India; mientras que la progresión en América del Sur se encontraría rezagada en las previsiones para los próximos 3 años. En Estados Unidos, el 77% de las organizaciones ofrecen formación en línea para desarrollar las competencias de los trabajadores. Estos son algunos de los resultados del ‘Informe e-Learning’ desarrollado por OBS Business School, con autoría de Eulalia Torras y Andreu Bellot. “El e-learning es una modalidad de enseñanza que integra…
En los últimos años hemos sido testigos de la activa movilización de las sociedades latinoamericanas. Éstas exigen mayores derechos sociales, especialmente el derecho a una educación de calidad, inclusiva y equitativa. Dichas demandas no son infundadas. Los estudiantes de América Latina y el Caribe están a varios años de distancia, en términos de aprendizajes esperados, de sus pares que estudian en los países desarrollados de la OCDE. Por ejemplo, la prueba PISA 2015 de ciencia, demostró que los alumnos chilenos y uruguayos se encuentran rezagados aproximadamente 2 años, mientras que los brasileños, colombianos, mexicanos y peruanos, 3 años. Si bien…
Iolanda López Iglesias, psicopedagoga, logopeda, coach y profesora que observa a sus alumnos desde un rincón de la clase mientras ellos trabajan en grupo. El ambiente del aula debe ser animado, los niños parece que disfrutan y ella también. Uno de los problemas del sistema educativo en España es su incapacidad para dar respuesta a todos los alumnos por igual. La educación se ha convertido en una realidad compleja, teniendo que asumir múltiples y complicados objetivos para conseguir todo lo que le exige la sociedad. Difícil, sí, lo es mucho. El derecho a la educación de calidad es un derecho social…
Edith Gómez Benítez Consultora REDEM – España En la vida, es importante mantener un equilibrio para tener buena salud. De hecho, de acuerdo a Nutrición Sin Más, es necesario prestar atención incluso las horas que el cuerpo requiere para dormir. Por supuesto, que esto se encuentra relacionado con la alimentación, especialmente si se desea que el niño tenga buen rendimiento escolar. Ayudar a los niños a tener buena alimentación, a través de una planificación balanceada en el menú, les ayudará a mantener un estilo de busca saludable, incluso en la adolescencia, lo cual se visualizará en la medida que…
El estudio FilmEd (2015) elaborado por el Gabinete de Comunicación y Educación (UAB) para la Comisión Europea revela el escaso uso del audiovisual en las escuelas europeas La utilización de cine y otros contenidos audiovisuales en la escuela europea, el nivel de penetración de la alfabetización audiovisual en los currículos nacionales, las dificultades que enfrenta el profesorado al utilizar este tipo de recursos y la complejidad de la regulación de derechos derivados de las obras, son explicados de forma sistemática en el más reciente estudio coordinado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB. FilmEd, “Film Education in…
La otra noche mi hija Elise, de dos años y medio, no quería ir a dormir porque quería compartir cómo fue su día. Me contó sobre el jardín, la visita al supermercado, lo que hizo su hermano al volver de la escuela, sobre sus amigas y el cumpleaños de su cuidadora. Al día siguiente, Lautaro, el compañerito de Elise, también de dos años y medio, estaba visitando mi casa y cuando le pregunté “¿Cómo estás?”, solo dijo “bien” y dio la vuelta para ir a jugar. Esta diferencia en la cantidad de lenguaje usado por niños y niñas y su…
Según un nuevo capítulo del informe PISA 2015 que se publicó el pasado 24 de mayo, existe una estrecha vinculación entre las competencias en materia de educación financiera y las desventajas sociales. El estudio de PISA de la OCDE, que examina el rendimiento de estudiantes de 15 años de edad en diferentes asignaturas, incluye un análisis específico de sus competencias en materia de educación financiera. Este último capítulo que se ha publicado hoy refleja los resultados obtenidos en diez países de la OCDE (Bélgica (región flamenca), Canadá, los Países Bajos, Australia, Estados Unidos, Polonia, Italia, España, la República Eslovaca y…
Un estudio de investigadores del Centro Nacional de Biotecnología del CSIC (CNB-CSIC), en España, indica que la actividad del cerebro durante los primeros días de vida es esencial para que las conexiones entre los dos hemisferios se establezcan correctamente. Cux1 y Kv1 son dos proteínas implicadas en este proceso. Su ausencia lleva a un defecto en el cableado semejante a lo que ocurre en enfermedades como el autismo. Según el trabajo, en roedores existe un periodo de tiempo tras el nacimiento en el que sería posible recuperar las conexiones perdidas. Millones de fibras conectan una mitad y otra del cerebro…