Igor Lenin Valderrama Maguiña
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Resumen de CV:
Maestría en Docencia para la Educación Superior por la Universidad Andrés Bello (UNAB). Licenciatura en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Estudios en Psicoanálisis en la Nueva Escuela de orientación Lacaniana (NEL-Lima). Actualmente, se encuentra culminando los estudios de doctorado en Ciencias de Educación en la PUCP. Especialista en temas de formación docente e investigaciones que impliquen un abordaje interdisciplinar de la práctica docente. Consultor en formación docente y diseño curricular (UNESCO y PUCP). Experiencia gestión de la investigación (Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM). Especialista en el diseño y validación de pruebas estandarizadas (MINEDU). Cuenta con experiencia docente en educación secundaria, pregrado y posgrado. En los últimos años, se desempeña el cargo de responsable de investigación en Universidad Científica del Sur; asesor de tesis de posgrado.
Actividad profesional:
Docente de posgrado.
Coordinador de las estrategias de desarrollo de la investigación universitaria,
Publicaciones científicas:
Valderrama, M., and M. Torres. «Reflexión sobre la práctica para generar competencias investigativas en la formación de docentes universitarios.» Escenarios educativos latinoamericanos. Una mirada desde las universidades. Edit. REDEM (2018): 163-174.
Pease, M., Valderrama, I, & Pease, M.A. (2021). Preguntas para pensar las nuevas realidades educativas. Desde el Sur, 13(2), e0015. Epub 00 de julio de 2021. https://dx.doi.org/10.21142/des-1302-2021-0015
Redes y asociaciones científicas:
Grupo de Formación y Actores en Investigación Educativa (Pontificia Universidad Católica del Perú).
Proyectos de investigación:
Epismetología de la investigación cualitativa (tesis de doctorado).
Análisis de tendencias de la IA aplicada a la educación.
Eventos científicos:
Premios:
