Efraín Ticona Aguilar
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Resumen de CV:
Candidato a Doctor UNMSM, Magister en Educación por la UEPG/BR. Magister en Educación con Mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación por la UNMSM/PE., Diplomado Internacional de Calidad y Equidad de la Educación por la UMCE/CH. Curso Internacional de Cultura de la Investigación UNIR/ES. Curso Internacional de Formación de Directores por el Ministerio de Educación y Ciencia/ES. Diplomado de Estudios en ISO 21001: Gestión de Calidad para Servicios Educativos PUCP/PE. Licenciado en Educación UNMSM/PE. Lider del grupo de investigación en educación matemática. Miembro asociado al Grupo de Estudios e Investigación en Política Educacional y Evaluación – GEPEEA/BR. Colaboración con el Grupo de Investigación de Didáctica de la Matemática GIDIMAT-UA/ES. Jefe de las Carreras de Educación Intercultural Bilingüe periodo 2022/2023. Coordinador del Diplomado en Gestión del Currículo de Educación Superior Universitaria periodo 2021-2022. Docente auxiliar de la Facultad de Educación en Pregrado y Posgrado en la UPCH. Participación en seminarios, congresos y eventos internacionales, publicación en revistas y libros académicos
Actividad profesional:
Docente universitario
Publicaciones científicas:
Capítulo de libro: Percepción de los directivos de las escuelas públicas peruanas de la Accountability en educación con el libro: Políticas de Evaluación Educacional y Accountability en América Latina.
– La utilización de Iramuteq en investigaciones educativas: una perspectiva cualicuantitativa para el análisis de datos textuales (http://dx.doi.org/10.54019/
– Autoavaliação institucional da escola: análise da produção académica no período 2005-2021 / School (10.34117/bjdv8n7-039)
Redes y asociaciones científicas:
Miembro asociado al Grupo de Estudios e Investigación en Política Educacional y Evaluación – GEPEEA/BR.
Lider del grupo de investigación en educación matemática de la RED FREI.
Proyectos de investigación:
Investigación colectiva: – Evaluación educativa: sistematizando conceptos de referencia surgidos del capítulo del libro: Acreditación y evaluación en el libro: Evaluación educativa: interfaces de conceptos, términos y perspectivas.
– Conocimientos en Evaluación Educativa en la Formación Docente: fundamentos para la docencia con el Subgrupo: evaluación educativa: análisis de la producción académica peruana en el período 2013-2023 (En curso)
Eventos científicos:
Autoavaliação institucional o que dizendo os diretores das escolas (I SIMPÓSIO PPGE-UEPG 30 anos)
Premios:
Beca OEA
Beca MAEC
Beca JICA – AGCI
