Un equipo dirigido en la Universidad de Newcastle ha arrojado luz sobre las raíces evolutivas del lenguaje en el cerebro.
La publicación en Nature Communications, el equipo dirigido por el Dr. Ben Wilson y el profesor Chris Petkov explica cómo el uso de una técnica de imagen para explorar la actividad cerebral en los seres humanos y monos ha identificado los orígenes evolutivos de las funciones cognitivas en el cerebro que sustentan el lenguaje y nos permite evaluar el orden de las secuencias de sonidos.
Este nuevo conocimiento ayudará a nuestra comprensión de la manera de aprender – y perder – lenguaje como en la afasia después de un derrame cerebral o en la demencia.
Esto nos ayudará a responder preguntas sobre la manera de aprender idiomas y en lo que va mal cuando se pierde la lengua, por ejemplo después de una lesión cerebral, accidente cerebrovascular o demencia. Professor Chris Petkov
La actividad cerebral de los humanos y los monos
El profesor Petkov señala: «Los niños pequeños aprenden las reglas del lenguaje a medida que desarrollan, incluso antes de que sean capaces de producir el lenguaje. Por lo tanto, hemos utilizado un lenguaje «compuesto» desarrollado por primera vez para estudiar los lactantes, que nuestro laboratorio ha demostrado que los monos también puede aprender. Esto nos permitió determinar cómo el cerebro humano y el mono evalúa las secuencias de sonidos que forman el lenguaje «…
