La pandemia de COVID-19 ha dejado un impacto duradero en el bienestar socioemocional de los estudiantes. A medida que las escuelas regresan al aprendizaje presencial, los educadores enfrentan el desafío de abordar las diversas necesidades emocionales de los estudiantes que han experimentado interrupciones sin precedentes. Las investigaciones muestran que la pandemia ha aumentado los sentimientos de ansiedad, soledad e incertidumbre entre los estudiantes jóvenes , lo que hace que el aprendizaje socioemocional (SEL) sea más crítico que nunca.
Un estudio realizado por la Asociación Estadounidense de Psicología concluyó que los incidentes relacionados con la salud mental en niños y adolescentes después de la COVID-19 estaban en aumento . Además, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades observaron un aumento significativo en las visitas a los servicios de urgencias por problemas de salud mental entre los niños. A medida que avanzamos en este nuevo panorama, las escuelas deben adoptar estrategias innovadoras y prácticas para apoyar las necesidades de aprendizaje socioemocional de los estudiantes, incluso con tiempo y recursos limitados.
Estrategias únicas para implementar aprendizaje socioemocional con recursos limitados
Estaciones de registro emocional
Cree espacios sencillos y designados en las aulas donde los estudiantes puedan «registrarse» con sus emociones al principio y al final del día. Estas estaciones pueden incluir medidores de estado de ánimo, gráficos de emojis o incluso una «caja de sentimientos» donde los estudiantes pueden dejar notas anónimas. Esta práctica no solo ayuda a los estudiantes a identificar y expresar sus emociones, sino que también proporciona a los maestros una idea de sus estados emocionales.
Permitir que los estudiantes se expresen creativamente puede ser una poderosa salida para procesar emociones complejas.
Narración de cuentos y juegos de rol
Incentive a los estudiantes a compartir sus historias y experiencias de la pandemia u otros momentos difíciles a través de actividades de narración creativa o juegos de roles. Este enfoque permite a los estudiantes procesar sus emociones y desarrollar empatía al comprender las experiencias de sus compañeros.
Momentos de atención plena
Incorpore breves momentos de atención plena a lo largo de la jornada escolar para ayudar a los estudiantes a controlar el estrés y concentrarse. Estos pueden incluir ejercicios de respiración, imágenes guiadas o estiramientos simples. Las prácticas de atención plena se implementan rápidamente y se pueden realizar en clase o de forma individual, lo que permite comenzar el día con calma y concentración.
Amigos por correspondencia virtuales y sistemas de amigos
Fomente las conexiones y reduzca los sentimientos de aislamiento mediante la creación de amigos por correspondencia virtuales o sistemas de amigos dentro de la escuela o con otras escuelas (¡no dude en utilizar el dictado o la grabación de voz para los estudiantes que aún están adquiriendo confianza para escribir!). Esta iniciativa permite a los estudiantes compartir sus pensamientos y sentimientos con sus compañeros, lo que proporciona un sentido de comunidad y apoyo. También mejora las habilidades de comunicación y la empatía.
Expresión creativa a través del arte y el juego
Ofrecer oportunidades para la expresión creativa a través del arte, la música y el juego. Permitir que los estudiantes se expresen de manera creativa puede ser una poderosa vía de escape para procesar emociones complejas. Actividades como dibujar, hacer manualidades o tocar instrumentos musicales pueden integrarse en la jornada escolar sin necesidad de contar con muchos recursos.
Cómo puede ayudar la tecnología educativa
La tecnología educativa se ha convertido en un recurso invaluable para abordar las diversas necesidades de aprendizaje socioemocional de los estudiantes, especialmente en la era posterior al COVID-19. Dado que muchas escuelas enfrentan limitaciones de recursos, la tecnología educativa ofrece soluciones escalables y flexibles que se pueden integrar fácilmente en las rutinas diarias. A continuación, se muestra cómo la tecnología educativa puede respaldar las iniciativas de aprendizaje socioemocional:
Acceso escalable a recursos SEL
Las plataformas de tecnología educativa como Khan Academy Kids ofrecen una amplia gama de contenido de aprendizaje socioemocional al que los estudiantes, profesores y padres pueden acceder desde cualquier lugar. Esta accesibilidad garantiza que los recursos de aprendizaje socioemocional estén disponibles para todos los estudiantes, lo que les permite utilizarlos cuando más necesitan apoyo.
Experiencias de aprendizaje personalizadas
Una de las ventajas más importantes de la tecnología educativa es su capacidad para personalizar las experiencias de aprendizaje. Las plataformas pueden adaptar el contenido para satisfacer las necesidades emocionales y de desarrollo específicas de cada estudiante. Por ejemplo, las actividades interactivas del programa de aprendizaje socioemocional de Khan Academy Kids se pueden adaptar para ayudar a los estudiantes a explorar sus emociones a su propio ritmo, lo que hace que la experiencia de aprendizaje sea más relevante e impactante.
Integración de herramientas interactivas
La tecnología educativa permite el uso de herramientas interactivas, como medidores de estado de ánimo digitales, gráficos de emociones y escenarios basados en historias, que pueden resultar más atractivos para los estudiantes que los métodos tradicionales. Estas herramientas pueden ayudar a los estudiantes a comprender y expresar mejor sus emociones. Por ejemplo, el uso de personajes expresivos y grabaciones de voz en Khan Academy Kids permite a los estudiantes explorar una variedad de emociones de una manera divertida y atractiva.
Apoyo para profesores y padres
Las plataformas de tecnología educativa brindan un valioso apoyo a los docentes y padres al ofrecer recursos y actividades listos para usar. Este apoyo es crucial, especialmente en entornos donde los educadores pueden carecer de capacitación específica en aprendizaje socioemocional. Khan Academy Kids ofrece guías y actividades integrales que se pueden usar tanto en el aula como en el hogar, lo que garantiza un apoyo socioemocional constante en diferentes entornos.
Perspectivas basadas en datos
Muchas plataformas de tecnología educativa ofrecen herramientas de análisis de datos que ayudan a los educadores a realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes e identificar áreas en las que puede ser necesario un apoyo adicional. Este enfoque basado en datos permite realizar intervenciones más específicas, lo que garantiza que los estudiantes reciban la ayuda que necesitan cuando la necesitan.
Construyendo juntos un futuro resiliente
A medida que atravesamos las complejidades del panorama educativo posterior al COVID, priorizar el aprendizaje socioemocional es más importante que nunca. Al aprovechar las prácticas sostenibles y ampliarlas mediante tecnología educativa, las escuelas pueden brindar experiencias de aprendizaje socioemocional escalables, personalizadas y atractivas que respalden el bienestar emocional y mental de los estudiantes.
Fuente: Katie Pothireddy / edsurge.com
