“Es esperanzador constatar que, para los alumnos la educación es el motor de cambio social, y para los profesores el aprecio por la diversidad humana es el fundamento de la educación”. El momento actual que vivimos derivado de la pandemia de COVID-19, está lleno de incertidumbre, complejidad y precariedad. Sin duda, esto nos impulsa a replantearnos nuestro futuro como humanidad y el cuidado de nuestro planeta. Con miras al año 2050 la UNESCO establece que “el conocimiento y el aprendizaje son los mayores recursos renovables con los que dispone la humanidad para responder a los desafíos e inventar alternativas”. Si…
Autor: Red Educativa
La historia del comienzo del universo es bastante conocida, pero, quizás, no ocurrió exactamente como nos la han contado. Según la teoría del Big Bang, hace 13.800 millones de años un punto más pequeño que un átomo produjo una gran explosión. A partir de ahí, se creó toda la materia que compone nuestro universo, que aún hoy sigue expandiéndose. Y también fue justo en ese momento que comenzó a correr el tiempo, que desde entonces también avanza imparable. Tic, toc, tic, toc… La gran explosión lanzó partículas en todas las direcciones, que luego se fueron agrupando para formar estrellas, planetas y galaxias que viajan por…
No hay fórmulas sagradas para avanzar, pero la mayor investigación en este rubro hecha en Latinoamérica revela ciertos métodos que lograrían una educación de mayor calidad. ¿Es posible mejorar la educación a gran escala? ¿Cómo lograr que crezca el alumnado y que los sistemas educativos regionales mejoren? ¿Quiénes lo han logrado en América Latina? ¿Qué podemos aprender de los casos de éxito? Para responder preguntas de esa envergadura se desarrolló la mayor investigación hecha en Latinoamérica hasta el momento. Para aprender de las experiencias regionales y construir aprendizajes en conjunto, Instituto Natura —organización sin fines de lucro creada en 2010 en Brasil—convocó…
Desde hace ya varios años se habla mucho del Visual Thinking en diferentes ámbitos de la sociedad. A pesar de ello, existe una gran confusión en torno a dónde situar esta actividad dentro del ámbito de la formación y el aprendizaje. Por ello me he animado a escribir este artículo, en el que quiero compartir las conclusiones a las que he llegado en mi experiencia con el VT, primero como docente y luego como formadora de docentes. Mi principal objetivo es revisar ciertas ideas superficiales que rodean el análisis y el uso del VT en educación, y tratar de aportar alguna pista que pueda ubicar…
“Si no accedes al lenguaje, en gran medida no accedes a la cultura”. Así lo plantea Mónica Rousseau, fonoaudióloga con orientación en Neurolingüística de la Universidad del Museo Social de Buenos Aires, Argentina. Y es que, en gran medida las limitaciones, para acceder al lenguaje surgen de los trastornos o problemáticas, que según los expertos, pueden llegar a afectar al 2% de la población infantil. Los problemas pueden ser muchos, como también sus causas. Y no suelen desaparecer de inmediato. Clasificación Los problemas del lenguaje pueden afectar el habla, la escritura, la lectura, el ritmo, la comprensión y en muchas ocasiones varios…
Las potentes herramientas digitales que utilizan software de inteligencia artificial ayudan en la lucha contra la COVID-19 y tienen el potencial de mejorar el mundo de muchas otras formas. Sin embargo, a medida que la inteligencia artificial se infiltra en más áreas de la vida diaria, se hace evidente que su mal uso puede provocar daños graves. Por ese motivo, las Naciones Unidas piden una regulación internacional sólida de la tecnología. Aunque la inteligencia artificial evoca imágenes de máquinas que son capaces de pensar y actuar como las personas humanas, la realidad es más prosaica y tiende a usarse para…
La oferta de formación ‘online’ seguirá aumentando, mientras, los expertos recomiendan reforzar la enseñanza presencial en las escuelas con recursos digitales, aumentar la implicación de los padres y trabajar para disminuir las desigualdades entre el alumnado. Lo que Nanda echaba más de menos era a sus compañeros, hablarles frente a frente, asistir juntos a clase, pero también la rutina de la escuela e, incluso, preocuparse por las tareas. Este testimonio de una adolescente indonesia, compartido en una reciente campaña de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), podría atribuirse a millones de…
De entre las pocas certezas que nos dejó 2020, una obvia es que quedará para la historia como el año de la primera pandemia global. En la sección de Cultura hemos intentado encontrar precedentes históricos y paralelismos literarios a los que asirnos en los momentos de máxima incertidumbre. Pero también, por qué no, evadirnos y pensar en muchas otras cosas que se investigan en las universidades españolas y que nos ayudan a ver lo ya conocido como si fuera nuevo. En el primer grupo de artículos destaca el viaje literario de Érase una vez una pandemia: pestes, plagas y otras calamidades…
La Carte du Ciel –el Mapa del Cielo– fue un proyecto astronómico internacional iniciado a finales del siglo XIX. Buscaba cartografiar e identificar las coordenadas astronómicas de millones de estrellas en la esfera celeste con el objetivo de alcanzar hasta aquellas de magnitudes aparentes 11 y 12. El proyecto comenzó en 1887 impulsado por el Observatorio de París, dirigido en aquel momento por Amédée Mouchez, una de las primeras personas en percatarse del potencial de las técnicas fotográficas en el ámbito de la cartografía estelar (la astrofotografía). El proyecto fue abandonado en 1970, sin conseguir terminarlo. A pesar de ello, la publicación del Hipparcos Catalogue (ESA, 1997) reutilizó parte de este material…
Más de 480 millones de personas tenemos el español como lengua materna, según subrayan las estadísticas. Y, sin embargo, en estricto rigor ninguno la habla. Al menos no en estado puro. Basta con hacer una llamada de teléfono para comprobarlo. Algunos hispanohablantes responderán “aló”, otros dirán “dígame”, habrá quien al descolgar el teléfono suelte “bueno”, quien conteste con un escueto “sí”, quien replicará con un “a ver”… Todos hablamos español, sí, pero no exactamente el mismo español. Lo hacemos con diferentes cadencias y ritmos, con distintos acentos y con rasgos propios. Y lo mismo ocurre con los que tienen como lengua materna…
¿Cómo responde nuestro cerebro a situaciones extremas que se prolongan en el tiempo? ¿Se pueden asumir dentro de la normalidad la violencia, el terrorismo, la exclusión social, el maltrato, el abuso infantil u otras circunstancias extremas? Lo cierto es que, gracias a dos conceptos inherentes asociados a este tipo de situaciones, el estrés y la resiliencia, sí. El término estrés se suele asociar a un estado patológico. Sin embargo, alude a una reacción del ser humano ante situaciones amenazantes o de excesiva demanda. De hecho, la biología del estrés no es simplemente un sistema de emergencia. Es más bien un…
La educación ha sufrido a lo largo de 2020 tal vez la mayor prueba de estrés de su historia. Pero hasta que la pandemia se desató con toda su virulencia y los centros educativos de todo el mundo cerraron, hubo tiempo, sin embargo, para dedicarlo a algunos temas que estaban adquiriendo protagonismo. A principios de año, el denominado “pin parental” agitó el debate educativo. Vox quería que los padres tuvieran que autorizar expresamente al colegio a que impartiera a sus hijos cualquier taller o charla que afectara a cuestiones sobre la identidad de género, la diversidad LGTBI, el feminismo u…
Los niños que asisten a preescolar llegan con mayores habilidades a Educación Infantil que los que no lo hacen, pero esa ventaja se reduce casi a la mitad al final del año cuando sus compañeros rápidamente se ponen al día, según una investigación publicada por la Asociación Estadounidense de Psicología. “Asegurar que los niños pequeños entren en Infantil listos para aprender ha sido de gran interés para la investigación y las políticas. Según todas las cuentas, los programas de preescolar han ayudado a lograr este objetivo”, asegura Arya Ansari, de la Universidad Estatal de Ohio, en Estados Unidos, y autora…
Más del 60% de los estudiantes latinoamericanos utilizan Internet para la educación en línea y son el foco de los hackers. La Covid-19 envió a casa a 165 millones de estudiantes en América Latina y algunos de ellos están tomando clases en plataformas en línea. Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) el 79% de los estudiantes con 15 años o más tiene acceso a Internet, una herramienta para continuar su educación en la región: 91% en Brasil, 88% en Chile, 87% en Uruguay, 83% en Argentina y Costa Rica, 68% en México y 67% en…
En esta época de nuevas tecnologías, todos los chinos están pegados a su teléfono celular. ¿Todos? No, muchas personas mayores no saben utilizar internet, por eso el Estado imparte ahora clases para ponerse al día en materia digital. Con 70 años, Li Changming acaba de comprarse un teléfono. Para saber utilizarlo, participa en una formación organizada por las autoridades de su barrio de Chengdu, una metrópolis del suroeste de China. “Todavía no entiendo todas las funciones, pero tengo ganas de saberlo”, explica a la AFP. “Nunca es demasiado tarde para aprender”. Delante de él, un profesor le enseña como cerrar…
Según estos expertos, esta crisis podría hundir 60 años de avances en este campo. La pandemia de covid-19 pone a América Latina en grave riesgo de perder los avances que la región ha logrado en las últimas décadas en materia de educación. Según Unicef, el 97 por ciento de los niños están fuera de las aulas en una región donde la movilidad social proveniente de la educación ya es baja y donde la igualdad de oportunidades es poco común. Pero la generación actual de niños en edad escolar puede, y especialmente en los hogares de bajos ingresos y menos educación, enfrentarse…
Da la impresión que ya llevamos años en estos “tiempos inciertos”. Hace meses nuestras rutinas fueron interrumpidas y nos hemos visto obligados a adaptarnos. Y una consecuencia importante es el estado de fatiga mental. Se volvió más difícil concentrarse durante un período largo de tiempo y parece que estuviéramos en un estado colectivo de distracción casi constante. “Sentí que tenía un bloqueo mental que me impedía concentrarme “, afirma la escritora y lectora asidua Sophie Vershbow. Ella entró en ese estado de ánimo al principio de la pandemia y su tuit en el que admitía no poder concentrarse lo suficiente para…
Reflexiones de un grupo de expertos reunidos en conferencia mundial de educación de la Unesco. En la conferencia mundial de educación superior de 1996 de la Unesco, el entonces director de esa institución (1987-1999), Federico Mayor Zaragoza, aseguró: “La dimensión ética de la labor universitaria cobra especial relieve ahora, en esta época de rápidas transformaciones que afectan a casi todos los órdenes de la vida individual y colectiva (…) la universidad ha de erigirse en baluarte de los valores esenciales del espíritu y en gran animadora de un movimiento ético, que procure a la inteligencia el sentido de la solidaridad y…
¿A veces sientes como si estuvieras escalando una montaña todos los días, y cada mañana, cuando te levantas, la misma montaña está frente a ti? Lucy Hone es directora del Instituto de Bienestar y Resiliencia de Nueva Zelanda. Resiliencia, según la RAE, es la capacidad de adaptación de un ser vivo frente a un agente perturbador o un estado o situación adversos. En eso, Hone es una experta y no sólo por sus estudios y carrera profesional sino porque su propia capacidad de recuperación fue puesta a prueba de la manera más dolorosa en 2014. Estas son sus palabras. “Mi…
Deqen Wangmo, estudiante de la Escuela Secundaria No.8 de Lhasa, capital de la Región Autónoma del Tíbet, no podría estar más feliz. Dado que los fondos de educación aumentaron durante el semestre de otoño de este año, hasta las comidas escolares son mejores que antes. Pero los beneficios se extienden mucho más allá de la hora de almuerzo. “Ahora merendamos leche”, afirma Deqen. “Y la escuela también nos proporciona los bienes escolares, lo que significa que nuestras familias ya no tienen que comprarlos”. La financiación es una política de subvenciones educativas preferenciales llevada a cabo específicamente para la Región Autónoma…