Boletín Quincenal desarrollado por REDEM . Powered by PUBLIGRAFICO Design     -   2010


Resulta imperioso enaltecer el papel preponderante que juega el lenguaje dentro del proceso de comunicación educativa, y por ende en la práctica docente. El lenguaje es el medio o instrumento que determina los resultados óptimos y satisfactorios de la comunicación, por lo que es un vehículo, por medio  del cual ...VER MÁS
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Hace ya tiempo atrás en los años ochenta, en un diciembre cálido, frente a las costas del  Perú se observó la magnitud de un cambio climático sorprendente. Quienes lo detectaron, supieron desde el comienzo que las consecuencias de los acontecimientos observados serían graves. Los vientos y la lluvia  tomarían rumbo .....VER MÁS
A identidade desenvolve-se ao longo do tempo e pode, segundo Rosenberg (1979), citado in Neuenschwander e Detry (2001), ser descrita pelo seu conteúdo e pelas suas dimensões. Assim, para compreendermos o sujeito e a sua identidade há que ter em conta dois aspectos: a experiência da continuidade no tempo ....VER MÁS
O emprego dos estímulos negativos para a obtenção de resultados concretos e positivos parece generalizado.
Entende-se como clímax da boa educação, quando na família e na escola, os educadores adotam  estímulos negativos para adaptar os educandos às normas de um mundo civilizado.....VER MÁS
Importancia de la Trilogía: 
Docencia, Lenguaje y Comunicación

DINAMISMO DO RENASCER

"EL FENÓMENO DEL NIÑO Y DE LA NIÑA"

Categorização da identidade


Cursos a distancia para todo público, basados en  neurociencia y otras disciplinas afines al Comportamiento Humano,  en vinculación con Cs. de la Salud y Cs. de la Educación.



Consecuencias psicológicas de la violencia familiar en los niños



El término violencia familiar hace referencia a cualquier forma de abuso, ya sea físico, psicológico o sexual, que tiene lugar en la relación entre los miembros de una familia (Corsi,1994). Como todo abuso, implica un desequilibrio de poder, y es ejercido desde el más fuerte... VER MÁS 
VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD, ACTIVIDAD NECESARIA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS  


  A fines del siglo pasado, en octubre de 1998, la Declaración sobre la Educación Superior para el siglo XXI, promovida por la UNESCO expresa: "La relevancia de la Educación Superior, debe evaluarse según la correspondencia entre lo que la sociedad espera de las instituciones y lo que ellas hacen"; y en otro párrafo destaca.....VER MÁS
31 de julio del 2010
Por:  Claudia Helena Serje Jiménez
           Consultora  REDEM en Colombia

   Por: Elsa Martins
            Consultora  REDEM en Portugal 
   Por: Antônio Luiz Bianchessi
            Consultor REDEM en Brasil 
   Por: Mario Salazar Muñoz 
            Consultor REDEM en Chile 
   Por: Carolina Gómez Lazo  
            Consultora  REDEM en Perú


  
   Por: Elba Domaccín Aros  
            Consultora  REDEM en Ecuador 
LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL: UN NUEVO RETO PARA LOS PROFESIONALES DE LA SALUD
   Por:  Jose  Erick Alvarez Contino
            Consultor REDEM en Cuba 
La humanidad no puede abandonar sus esfuerzos para garantizar la alfabetización tradicional (que aún requiere atención prioritaria debido a los altos niveles de analfabetismo existente en casi todas las partes del mundo), y se adoptan otros esfuerzos para enfrentar, en la tan llamada Sociedad de la Información, nuevos tipos de analfabetismo .... VER MÁS