Domingo, Febrero 25, 2018

Inteligencia artificial y las nuevas tecnologías a futuro en el contexto latinoamericano

Lady Virginia Murrugarra Velarde Consultora REDEM - Perú   (Resumen de evento del  28 febrero 2014) Se contó con la presencia del Dr. José Luis Cordeiro, MBA, PhD,...

Pokémon Go, el impulso definitivo para la realidad aumentada

Los pokemones vuelven, pero esta vez se trata de los originales. Hace pocos meses hizo su estreno en ese país un juego con gran...

La OCDE presenta el Reporte Estudiantes, Computadoras y Aprendizaje: Haciendo la Conexión

París, 15/09/2015 La Directora de Gabinete de la OCDE y Sherpa ante el G20, Gabriela Ramos, lanzó el día de hoy en videoconferencia desde...

Uno de cada tres bebés de 6 meses ya juega con el móvil, antes...

Un estudio revela que uno de cada siete bebés usan los smartphones y las tablets durante al menos una hora al día. Los pediatras desaconsejan...

Cómo afecta el uso de las TIC a la estructura del aula y a...

La omnipresencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en muchas de las facetas de nuestras vidas ha cambiado, en muy poco...

7 tecnologías que están revolucionando las aulas

    Edith Gómez Benítez Consultora REDEM - España   Hoy en día nos resulta chocante ver como nuestros hijos hacen uso en sus colegios de pizarras “de toda...

De las Media a las Transmedia: la gestión del conocimiento en los escenarios integrados...

  Neus Lorenzo Galés Consultora REDEM - España Resumen En un mundo hiperconectado, las habilidades del experto son la comunicación y la gestión del conocimiento. Los aprendizajes fragmentados...

ACUATICOS: Un videojuego que ayuda a tomar conciencia sobre el cuidado del Oceano

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Once profesiones nuevas que van a dar mucho que hablar

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Requieren niños de Primaria un Programa de Alfabetización Digital

    Miguel Ángel Gallegos Cárdenas Consultor REDEM - México   Dotarlos con dispositivos móviles no garantiza elevar su nivel de aprendizaje Los usuarios no emplean esos equipos para incrementar...

Modelos pedagógicos y cultura digital: aprender de los alumnos

Francesc Pedró, director del departamento de política educativa de la UNESCO París, pone en contexto en este artículo a los llamados “nativos digitales”, niños...

Del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital al Programa de Inclusión Digital: ¿Hacia donde...

    Miguel Ángel Gallegos Cárdenas Consultor REDEM - México   El pasado 19 de Septiembre al concluir la ceremonia de izamiento de bandera en una escuela primaria de...

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