Nuestra capacidad para aprender de los errores, identificar oportunidades de éxito, planear nuestro futuro, tomar decisiones, están íntimamente ligados con nuestra memoria. Sino contáramos con ésta capacidad mental, ninguno de éstos sería posible.
Pero a pesar de la capacidad excepcional de nuestra memoria, los científicos sostienen que casi todas las personas tienden a recordar sólo el uno por ciento de la información que reciben del mundo exterior. Es más los científicos han descubierto que la mente humana no graba información de la manera como lo hace una cámara o una grabadora.
Hasta hace poco, la memoria era concebida como una estructura, pero ahora es vista como un proceso. Para entender mejor como funciona una buena memoria, cuáles son sus limitaciones y su potencial, para ello es necesario saber cuáles son sus diferentes etapas.
Para comprender los diferentes aspectos concernientes a la memoria es concibiendo a la mente humana como un sistema o centro de procesamiento de la información, por lo tanto los procesos de la memoria, pueden dividirse en tres categorías:
A) Los procesos encargados de CODIFICAR LA INFORMACIÓN provenientes del mundo exterior.
B) Aquellos procesos mentales mediante las cuáles se ARCHIVA ÉSTA IMFORMACIÓN.
C) Aquellos que nos permiten RECUPERAR LA INFORMACIÓN adecuadamente archivada.
Otra pregunta es ¿cómo funciona exactamente nuestra memoria?
Al respecto los científicos señalan que la memoria no puede concebirse como una entidad única, si no como un sistema de módulos que interactúan de manera constante y estos módulos son: 1) La memoria sensorial 2) la memoria a corto plazo y 3) La memoria a largo plazo. Estas tres memorias estaremos conceptualizando en nuestra próxima nota, para así desarrollar en usted una memoria prodigiosa, mayores informes en mi 2º obra titulada "LA LLAVE MAESTRA DEL APRENDIZAJE".
NOTA: Agradezco a Agustín Gómez Quispe (Perú) y a Librado Gilberto Martínez Bibiano (México) por sus comentarios a nuestra nota anterior.