PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA:PAIS DE VOLTA À ESCOLA

Este projeto de Intervenção Pedagógica: Os Pais de Volta à Escola, faz parte de um projeto de investigação etnográfica desenvolvido nesta Unidade de Ensino, desde fins de 2006, sob o título de: Educação inclusiva, utopia possível: um estudo de caso sobre o papel da escola na inclusão dos deficientes mentais na unidade de ensino básico - UEB Tancredo Neves - São Luis/MA, cujo objetivo é revelar o papel desta Unidade de Ensino na implantação, acompanhamento, e avaliação do processo de inclusão dos discentes com deficiência mental - Coordenado pela doutoranda Dalvina Amorim Ayres, sob a orientação da Profa. Dra. Dilercy Aragão Adler e a co-orientação do Prof. Dr. António Veloso Bento, pela Universidade da Madeira, Funchal, Portugal.

Palavras-chaves: Educação Inclusiva. Inovação Pedagógica. Etnografia. Deficientes Mentais. Intervenção Pedagógica.

RESUMEN

El proyecto de la Intervención Pedagógica: "Los Padres de Vuelta a la Escuela", hace parte de uno proyecto de la investigación en etnografía desarrollado en esta Unidad de la Enseñanza Básica, a partir del año de 2006, su título: Educación Inclusiva, Utopía Posible: uno estudio de caso acerca del papel de la escuela en la inclusión de los incapacitados mentales en la Unidad de la Enseñanza Básica - UEB Tancredo Neves - en la ciudad de São Luís/MA/Brasil. Cuyo objetivo es desvelar el papel de esta escuela en la implantación, acompañamiento y evaluación del proceso de la inclusión de los alumnos con discapacidad mental. Es coordenado por la Doctoranda Dalvina Amorim Ayres, con orientación de la Profa. Dra. Dilercy Aragão Adler y António Veloso Bento de la Universidad de la Madeira - Portugal.

Palabras-claves: Educación Inclusiva. Imnovación Pedagógica. Etnografía. Discapacitados mentales. Intervención pedagógica.

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