BOLETÍN REDEM
PLASTICIDAD NEURONAL
CORRELATOS BIOQUIMICOS Y BIOELECTRICOS DEL PROCESO DE APRENDER
15 de Agosto de 2008
A través de factores tróficos u hormonales que hacen posibles los enlaces interneuronales que se dan en serie o en forma paralela al circuito mayor, la MIELINIZACION-DENDROGENESIS- SINAPTOGENESIS participan del llamado proceso de Plasticidad Neuronal y que son liberados como respuestas a estímulos AMBIENTALES y COGNITIVOS. La función sináptica es el resultado de la actividad química y eléctrica que generan los potenciales de acción de las unidades neurales.
Uno de los cambios mas significativos en la corteza cerebral es la generación de potenciales activos que mantienen alerta a nuestro cerebro aumentando o disminuyendo su capacidad de percibir la frecuencia y la magnitud de los estímulos a los que el individuo se expone.
La plasticidad neuronal no solo posee base genética, los genes solos no determinan las conexiones sinápticas ni la cantidad de neurotransmisores, estos eventos se posibilitan gracias a la adecuada estimulación sensorial .Del total de la superficie cortical cerebral el 30% corresponde a las áreas primarias, asiento de información genéticamente codificada, o como algunos investigadores la denominan MEMORIA FILETICA, que proviene de la filogenie de la especie humana .En el 70% restante de la corteza se organizan las funciones cerebrales superiores con la finalidad de proveer al individuo de herramientas adaptativas.
"…algunas especies parecen haber evolucionado de modo tal que los genes solo necesitan delinear en forma general el patrón de conectividad neuronal en un sistema sensorial dejando los detalles mas específicos para ser determinados a través de las interacciones de los organismos con su Medio…"
GREENOUG-.BLACK-WALLACE-1987
En el cerebro humano se han evidenciado aproximadamente cien trillones de conexiones interneuronales .Por ello experimenta cambios anatomofisiológicos que permiten excluir circuitos no pertinentes a determinadas funciones o ciclos evolutivos y adquirir nuevos circuitos como resultado de las experiencias vivencias y de una mayor adaptación entre los modelos neurales y sus potencialidades cognitivas.
En conclusión: es preponderante y necesario factores del entorno para el desarrollo de las funciones ,estabilizando aquellas conexiones programadas genéticamente.
Es típico de nuestra especie la llamada REGULACION EPIGENETICA del S.N.C, un lapso de tiempo que permite que se incremente la actividad mitótica, arborizaciones, inervaciones neuronales, que bajo la presión del entorno ajusta y organiza procesualmente las actividades del encéfalo consolidando y preparando constantemente el cerebro para los aprendizajes.
