El proyecto es como un camino para alcanzar la meta: es el plan que una persona se traza a fin de conseguir un objetivo. El proyecto da coherencia a la vida de una persona en sus diversas facetas y marca un determinado estilo, en el obrar, en las relaciones, en el modo de ver la vida...VER MÁS
(Perú) Curso de Actualización para profesores de secundaria Historia. , INSTITUTO RIVA AGÜERO , del 27 de enero al 18 de febrero del 2009 ....VER MÁS
(Perú) CURSO TALLER ARQUEOLOGÍA PARA NIÑOS, Museo de Arqueología y Antropología de San Marcos,19 de enero al 13 de febrero del 2009 . . .VER MÁS
(Venezuela) 1er Encuentro sobre Formación de Profesionales a Distancia, Universidad Católica Cecilio Acosta, Maracaibo,
[29/01/2009 - 30/01/2009] ...VER MÁS
(Brasil) XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, Sociedade Brasileira de Física, 29/01/2009 - 30/01/2009 . . . VER MÁS
(Argentina) II ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR " Construyendo una buena educación para la infancia ",OMEP, 24,25,26 de abril del 2009 . . . VER MÁS
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Uno de los valores más trascendentales del ser humano es la libertad. Aristóteles conceptualizó la libertad como la tendencia natural del hombre que lo conduce a ser feliz. En virtud de esta definición la libertad está en relación con la autonomía que ...VER MÁS
En este artículo se busca brindar una guía de fácil aplicación en situaciones de emergencia, para el abordaje del aspecto emocional. Es un aspecto importante a tener en cuenta en situaciones de crisis o posterior a un desastre como actualmente han venido siendo los sismos. Esta guía busca poder facilitar el proceso de atención, poniendo de relieve los problemas de la salud mental en los preparativos y la respuesta para casos de desastres...VER MÁS
Por: María del Carmen Solórzano V.
Miembro Consultor REDEM en México
Por: Laura Cejas
Miembro Consultor REDEM en Argentina
LA LIBERTAD UN VALOR TRANSCENDENTAL
¿QUE HACER ANTE UNA EMERGENCIA…?
SABER Y PODER POPULAR
En la década del 60, se realizaron investigaciones en la línea behaviorista cognitiva, a partir de los trabajos de la Dra. MADELEINE HUNTER , se realizaron importantes conclusiones en el área de las neurociencias y el aprendizaje.
El cerebro es el principal organizador del pensamiento y el aprendizaje
PROYECTO DE VIDA
15 de Enero del 2009
En Navidad o en día de Reyes: "Sólo esperan un regalo"
La Navidad es época de reflexión, integración, unión familiar y recogimiento para los que, como yo, aún creemos que el nacimiento del Niño Dios...VER MÁS
ESCULPIENDO RUTAS DEL CONOCIMIENTO
Próximos eventos y actividades educativas
Taller Virtual Iberoamericano de Animación a la Lectura
Convocatoria para Docentes Enero 2009
Dirigido a docentes de primaria o secundaria de países Iberoamericanos
PARAGUAY CONVOCA PROFESIONALES ACTIVOS Y DE CORAZON AMABLE
ENTREVISTA EN DIARIO
Gracias a la Fundación " TELEFÓNICA ", REDEM está sorteando los libros:
" LA GENERACIÓN INTERACTIVA EN IBEROAMÉRICA. NIÑOS Y ADOLESCENTES ANTE LAS PANTALLAS " cuya presentación fue en el Congreso de la República de Perú.
Dentro de las conclusiones principales que se exponen en la publicación están las referentes a Internet, el televisor, los videojuegos y el celular. El libro publicado da a conocer los resultados de una investigación realizada en colegios públicos y privados de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela en la que se buscó conocer las tendencias de esta población respecto a las TIC.
Cuando hablamos del saber y del poder, casi siempre identificamos a una élite que sustenta ya sea en las Universidades o Instituciones de investigación, el saber académico o quienes sustentan el poder político, desde el Presidente de la República hasta las Juntas Parroquiales. Este saber y este poder son claramente excluyentes. . . VER MÁS
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